【正文】 這項任務。二、如何在教學中培養(yǎng)學生的審美能力？答：審美教育的一方面是使學生形成正確的審美觀點；另一方面是培養(yǎng)學生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。所選擇的欣賞內容要符合學生的年齡特點，并能激發(fā)其情趣。教師不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。全畫雖然只用淡墨，卻能把梅花姿態(tài)表現(xiàn)的十分動人。他是一個具有進步傾向的詩人、戲劇家、書畫家。他善畫人物，尤其精于畫馬。蝦是齊白石喜愛的題材之一，他把蝦準確的形態(tài)，外硬內柔而又透明的身軀，以及蝦在水中浮游的動勢，都精確而生動的表現(xiàn)出來了，真是栩栩如生。它不是某一個具體山村的簡單再現(xiàn)，而是基于現(xiàn)實生活的再創(chuàng)造，這一切又顯得那么真實、親切。他的繪畫主要是花卉畫，尤愛畫梅、蘭、竹、荷花、紫藤等一類題材?！逗ｏL》水彩，蔣躍。本圖雖然只有兩個塔吉克民族的舞蹈人物，但動作的優(yōu)美，神態(tài)的生動充分顯示出畫家的深厚功底。取材農村生活，描繪了正午時分一個天真可愛的娃娃正在吃飯，親密的伙伴雞狗圍在旁邊，親切和諧加上前景道具真如置身于一個恬靜祥和的農家之中。《蝴蝶》作者陳之川、蔣某某，表現(xiàn)的是一個邊寨兒童正在細心采集標本的場面。《一束鮮花》是我國著名畫家劉文西的作品。米勒之所以重視農村兒童題材的表現(xiàn)，正如他自己所說的：“人們正是為了孩子而胼手胼足、滿面污水地去勞動”。這個畫面抓住了生活中有意義的一瞬，同時表現(xiàn)了各自不同的心理，既自然，又在情理之中，誰看了都會發(fā)出會心的微笑。據畫家自己講，最初她只花了扶手椅中的孩子，后來德加覺得畫面很不錯，就讓卡薩特添上背景，變成現(xiàn)在的面貌。畫家滿懷對勞苦大眾的同情，刻畫了他們的悲慘生活和反抗斗爭。九 河北名勝古跡：1保定易縣清西陵。占地約５萬平方米，主要建筑分布在南北中軸線上。該橋結構堅固，雄偉壯觀，施工精湛，堪稱一件藝術精品。工藝美術品五個方面來欣賞評價：造型美、材質美、色彩美、裝飾美、工藝美。1中國畫是我國傳統(tǒng)造型藝術之一，簡稱中國畫。2黃色和綠色是鄰近色。A 油墨或色彩B、油墨C、色彩D、水彩2兒童畫是兒童對周圍世界理解的一種（A）表現(xiàn)方式。A標牌B、標語C、標志12 把紙按著一定規(guī)律進行切割、折疊、粘接，形成（C）的面，是創(chuàng)造立體形態(tài)的基本手段。A德國的凡高B、法國的凡高C、荷蘭的凡高D、荷蘭的畢加索10對比色是色環(huán)中（A）的一對顏色。選擇1皮影戲是（ B）的一種是中國民間古老的傳統(tǒng)藝術種類之一。構圖又叫布局或經營位置。1漸變的基本規(guī)律：骨式的漸變；基本形的漸變；方向的漸變；位置的漸變；基本形規(guī)律的漸變。例舉三種暖色：紅、橙、黃；三種冷色：藍、綠、紫。 長期以來，蓮池書院作為直隸文化、教育中心，標領一省學風，造就了許多頗具才識的蓮池俊秀，聲名遠播。始建于隋開皇六年(586 年)原名“龍藏寺”。”《保爾和木馬》西班牙現(xiàn)代派畫家畢加索是20世紀西班牙現(xiàn)代派畫家畢加索的作品，他是個不斷變換藝術手法的探索者，也是立體主義創(chuàng)始人之一。”并將她的作品介紹到中國來，對我國的版畫藝術發(fā)展起了決定性的推動作用。她的作品色彩明快而富于變化，始終洋溢著一種歡樂的氣氛?！队质且粋€兩分》由于考試成績不理想，不僅自己沮喪，還招來了姐姐的白眼，母親的呵斥，甚至弟弟的蔑視。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進步和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。5《白鴿》作者徐匡，是一幅版畫作品?！囤s集》作者周思聰，畫面上，兩個少年受執(zhí)斗笠，臂挽竹籃，信心十足地走在趕集途中，從面部表情的塑造上就可以看出姐弟倆掩飾不住的內心喜悅。以堅實的造型功底刻畫了二位少女的甜美形象，人物的重彩艷服與背景的皚皚白雪形成了強烈的色彩對比，真可謂紅裝素裹，那歡悅的人物表情和漂亮的服飾恰當的表現(xiàn)了新春佳節(jié)的主題?！端宋琛穱?，黃胄。作者以嫻熟、細膩的筆法刻畫了一個藏族母親和她的兩個孩子的形象?！短覍崍D》是清代畫家吳昌碩的作品。解放后以革新中國山水畫為己任，立志為祖國山河立傳，對中國現(xiàn)代山水畫的發(fā)展做出了杰出的貢獻。畫家出身貧苦，當過木工，工余自學繪畫，27歲是才拜師學畫，進而學詩、篆刻?！赌榴R圖》是唐代畫家韓搟搟的作品?！赌档そ故瘓D》是明代畫家徐胃的作品。它不僅說明了畫家創(chuàng)作這一作品的意圖，而且吐露了他的胸懷和理想。第三，要培養(yǎng)學生學會欣賞自然，學會欣賞生活，在自然與生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美。實踐證明，學生學習興趣愈濃，審美教育的效果也愈好。答：對學生美術作業(yè)應采用多樣的評價方法。普希金為此寫了長詩（青銅騎士）《美國國家紀念碑》位于美國中西部的南達科他州的拉計莫爾山，利用海拔1800米的山峰，依據天然巖石，雕刻了自美國獨立以來享有盛譽的四位總統(tǒng)的胸像（自左至右：華盛頓、杰非訓誡弗遜、林肯、羅斯福）。這是一件具有現(xiàn)代風格的作品，它不追求逼真的人物形象，而是受取“寫意”的手法，抓住三口人體形上的特征用光滑圓潤的外形，組合成了一個整體。材料以其自身的材質美感為主題服務，如歷史題材的作品宜選用石材、或鑄銅等材料，現(xiàn)代造型作品客人選用不銹鋼材料等。除此之外，雕塑創(chuàng)作和其他藝術一樣還應高于生活，在主題上緊扣時代脈搏，宏揚時代旋律，這樣的作品才能得到人民的喜愛和認可，才能對社會產生積極的影響和作用。9面塑 是河北民間流傳的一種傳統(tǒng)手工藝品，用于各種祭祀慶?；顒?。6 創(chuàng)作裝飾畫的方法：1簡練、概括、夸張、2平面化處理3打破比例關系4打破現(xiàn)實中的時空觀念、5結構完整嚴謹。散點式：以一個或幾個點形形象為單位紋樣做橫向或縱向反復排列。對比色配置：指不含有同一種顏色成分的色之間的配置，一個原色同另外兩個原色相加形成的間色成為對比色。黑和白是沒有純、灰差別，沒有相貌差別的中性色。四 色彩知識1三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。在窯爐燒成時，各種顏色互相浸潤，形成斑駁燦爛的彩色釉而獨具特色，裝飾是隋唐時期吉祥圖案——寶相花是一種富有寶仙之意，顯得十分華麗富貴。宮廷漆器作坊生產是明早期的代表作。三、色彩美：指材料自身的色彩和附加的色彩所具有的共同美感。繡花樣可以做成帽子、門簾、坐墊、鞋子、書包。黑正直無私、剛正不阿、金銀神圣12繪畫日記：繪畫日記形式把一天中最有意義的事情記錄下來，用形象的語言表達思想感情，將會為你的學習生活增添許多樂趣，同時，又培養(yǎng)了繪畫造型能力。分為凈角臉譜和丑角角臉譜。樣式：禽、鳥、魚、蟲、人物。通過剪刻染等方法塑造個中形象。采用杜木刻板、采用黑、紅、綠、黃、紫、粉幾套色水印的木牌畫。二 民間藝術泛指勞動者自己，而非專業(yè)美術工作者創(chuàng)造點，在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)中由民間藝人創(chuàng)作并廣為流傳的美術如：年畫、剪紙、木雕、皮影、石雕、磚雕、泥塑、玩具、陶瓷等。5墨分五色：焦、濃、重、淡、清。1中國畫是我國傳統(tǒng)造型藝術之一，簡稱中國畫。關于墨的方法有蘸墨法、潑墨法、積墨法6中國畫用具：生宣紙、毛筆、襯紙、筆洗、調色盤、書畫墨汁、國畫或水彩顏色。1年畫色彩的特點：色彩明艷、明快、強烈、宋代出現(xiàn)明朝盛行。畫面結構緊湊，主題突出，人物場景