【正文】 部分。 生字：烽( )庸( )刊( )礎(chǔ)( )署( )灼( )焚( )惕( )劫( )憧( )憬( )奴( ) 阱( )逆( )在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。 毒( ) 氧( ) 刑( ) 郭( )在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。 破綻 郎中 打量 標(biāo)致 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無禮 了解《紅樓夢》《儒林外史》這兩部作品。 刷漿 露餡兒 發(fā)怔 半信半疑 天衣無縫 派頭 搜集作者馮驥才的相關(guān)資料，了解《俗世奇人》這部作品。吐溫的相關(guān)資料，了解《百萬英鎊》這部作品。給下列生字和多音字注音。通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。了解威尼斯的交通工具——貢多拉。 松弛 尷尬 熟視無睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 搖頭晃腦 搜集泰國的相關(guān)資料。 斑斕 熾熱 充沛 碩大 滲透 聆聽 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接 搜集有關(guān)非洲、火炬樹的資料。給下列生字和多音字注音。 給下列生字和多音字注音。在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。試著完成課后習(xí)題。默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。 生字：鈔( )熔( )佬( )攆( ) 多音字：興( )奮縫( )過在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。給下列生字和多音字注音。 給下列生字和多音字注音。默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。默讀兩遍，朗讀i遍，讀通、讀順課文。 生字：遂( )獐( )獼( )猿( ) 頑( )竅( )鐫( )撓( ) 多音字：遂( )有靈通之意飲( )澗泉在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。 生字：唬( )詭( )踉( )蹌( )胯( )霹( ) 靂( )泄( )簌( )迸( )酥( ) 多音字：挑( )著折( )成兩截在文中圈出下列詞語，廁線的詞語重點(diǎn)理解。 妒忌 推卻 遲延 軍令狀 神機(jī)妙算 搜集諸葛亮、周瑜的相關(guān)資料。 允諾 膽怯 推辭 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力 搜集有關(guān)司馬遷的資料，了解戰(zhàn)國。課文寫了 歲的 男孩 ，通過自己的努力最終實(shí)現(xiàn) 的夢想的故事。思考：洪水吞沒了木橋，吞沒了兒子，吞沒了老漢，但吞不沒的是什么？通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。 戰(zhàn)役 封鎖 硝煙 噩耗 雪中送炭 同歸于盡 搜集作者魏巍的資料，了解抗美援朝運(yùn)動。 這個相聲通過講述 的故事，諷刺了 。 小心翼翼 完好無損 不惜代價 若無其事 不動聲色 凝視 搜集第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料。課文講述了 末期的齊國大夫 出使楚國的故事，楚王通過____、 、 三件事企圖侮辱 ，反被 巧妙回?fù)舻墓适隆?楊氏之子的聰慧表現(xiàn)在哪里？ 試著完成課后習(xí)題。 6《我想》這首詩用詞非常講究，用 四個動詞，說明了“我”想怎么做， 四個動詞是對“我”變化做什么的想象。 7“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的？ 試著完成課后習(xí)題。 課文中的“我”回憶了 、 等場景，表達(dá)了作者 的思想感情。 從第5自然段中，你學(xué)到了哪些做人的道理？ 試著完成課后習(xí)題2。童年《舟過安仁》描寫了 的行為，展現(xiàn)了 。生字：妖( )嬈( )械( )鑿( )巍( )峨( )媒( )猙( )獰( )逞( )扯( )薪( ) 效( )寢( ) 多音字：難( )度 逞惡( ) 效率( ) 在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。 在文中圈出下列詞語，畫線的詞語重點(diǎn)理解。 矗立 戎裝 美輪美奐 遐想 搜集張騫的相關(guān)資料。 6． 搜集有關(guān)蒙古大草原的資料。 2.、默讀兩遍，朗讀3遍，讀通、讀順課文。 8． 草原的主人是怎樣款待客人的？哪些地方體現(xiàn)了蒙古族人民的風(fēng)俗習(xí)慣？ 9．試著完成課后習(xí)題2。 讀課文第13自然段，你從中感受到了什么？ 思考：絲綢之路在當(dāng)時具有什么樣的價值和意義？在今天，這條路又有著什么樣的價值和意義？ 3 白 楊 本課共( )自然段。如：性質(zhì)和主要任務(wù)等。 5 古詩詞三首 默讀兩遍，朗讀三遍，背誦課文，并默寫《牧童》。 《清平樂 生字：氈( )卸( )阻( )嚼( )漠( ) 寞( )襖( )袍( )傻( ) 多音字：咀嚼( ) 重( )臨 注意：“卸”“傻”的寫法和筆順。 7※ 祖父的園子默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。 8 童年的發(fā)現(xiàn)默讀兩遍，朗瀆3遍，讀通、讀順課文。