20xx年五年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 受課文風(fēng)趣的語言。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。注意語言美，抵制不文明的語言。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等。重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。大部分學(xué)生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進(jìn)心強(qiáng)。在朗讀能力方面，都比較欠缺，但音準(zhǔn)，讀通順，還是沒問題的。三、教學(xué)目標(biāo)：鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。簡(jiǎn)明扼要地介紹一本課外書。(3)聽說訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是有條理，較具體地進(jìn)行敘述。在具體的教學(xué)過程中，要體現(xiàn)逐漸由扶到放的指導(dǎo)原則，主要措施如下：要通過互借圖書，推薦好文章，評(píng)閱好文章，摘錄等方法，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力。2021年五年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施隨著課改的深入，本學(xué)期的語文教學(xué)一定要努力體現(xiàn)教改趨勢(shì)，努力提高學(xué)生的語文能力。①把一件事情寫完整，即把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。背誦指定的課文，有的還會(huì)默寫。會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文。從縱向看，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn)。在寫作方面，王童語、陳美如等同學(xué)表現(xiàn)突出，能寫得通順、詳細(xì)，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略。重視學(xué)生的德育，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。(3)開展與讀書活動(dòng)有關(guān)的系列活動(dòng)，如學(xué)生表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個(gè)，讀書統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，與家長(zhǎng)共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎(jiǎng)勵(lì)星星期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)。表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。課外閱讀總量不少于25萬字。(二)閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第六單元為“思維的火花”，安排了《自相矛盾》、《田忌》、《跳水》等課文，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解人物的思維過程，加深對(duì)課文的理解。教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語，課例(精讀課文，略讀課文，綜合性學(xué)習(xí)，思考練習(xí)，閱讀鏈接，資料袋)，口語交際，習(xí)作，語文園地(交流平臺(tái)，詞句段運(yùn)用，書寫提示，初試身手，日積月累等)。一月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。組內(nèi)說課。因此我們要認(rèn)認(rèn)真真地做好平時(shí)的案例、教學(xué)后記的撰寫工作。(3)作業(yè)布置與批改：我們要求教師做到合理與有效，在作業(yè)的量與題型設(shè)計(jì)上要精心安排，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也要充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。組長(zhǎng)要組織好每項(xiàng)活動(dòng)，積極開展理論學(xué)習(xí)、教育研討、析課評(píng)課等教研活動(dòng)。二、本組情況分析本組教師都有一定的教學(xué)，年紀(jì)差距不大，大家容易交流、溝通。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想。初步學(xué)會(huì)寫復(fù)信。能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文。會(huì)流利地朗讀課文，背誦指定的課文，有的還會(huì)默寫。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。多給他們提供展示自我和獲得成功的機(jī)會(huì)。六、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、注意把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng)。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。建立班級(jí)書庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。改革語文評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀，重視語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化：做到眼中有他們，心中裝他們，營(yíng)造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。2021年五年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃2情況分析：本班大部分學(xué)生能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字
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