聯(lián)冠黏膠制品培訓(xùn)體系建設(shè)方案(存儲版)
【正文】 ction level assessment 3． 學(xué)習(xí)層面評估 Learning level assessment 4． 行為層面評估 Behavior level assessment 5． 結(jié)果層面評估 Results level assessment 六、 結(jié)語 3 一、 前言 聯(lián)冠 (中山 )膠粘制品有限公司，始建于 1993 年，前身為中山市東方膠粘制品廠，是一家港商獨資企業(yè)；現(xiàn)今下轄中山、太倉、開平等 3 個生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國，分設(shè)廣東廣州、江蘇太倉、上海、山東青島、浙江杭州、四川成都等 7 個辦事處，擁有近 500 余名員工。 ： 公司各部門是公司基礎(chǔ)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要組織操作部門，應(yīng)嚴(yán)格按照所報培訓(xùn)計劃實施培訓(xùn)，配合人 事部做好培訓(xùn)需求調(diào)研工作和培訓(xùn)效果評估工作，并積極組織本部門人員參加培訓(xùn)課程和培訓(xùn)考核。 外部講師主要是本企業(yè)之外的在高新技術(shù)領(lǐng)域或本 公司 人員不擅長但又必須掌握的知識領(lǐng)域的優(yōu)秀講師。主要分為基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)和高新 （新產(chǎn)品） 技術(shù)培訓(xùn)。 （四）自我學(xué)習(xí) 在不影響本職工作的前提下，企業(yè)對于員工自費進修、學(xué)習(xí)、深造和各類認(rèn)證考試應(yīng)予以鼓勵態(tài)度。 （三）行為層評估： 這一評估主要是為了檢查通過培訓(xùn)員工是否有行為的改變或是否提高了工作績效。 此項工作由各 廠區(qū) 人事部負(fù)責(zé)進行，將評估分析結(jié)果記錄存檔，并于 每季度末 上報 總部人力資源 部備案。進行這一評估時應(yīng)注意摘除其它因素影響，集中精力對培訓(xùn)的影響進行評估。 次項工作由各 廠區(qū) 各部門和各 總部人力資源 部共同負(fù)責(zé)，培訓(xùn)講師需負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核的考評和閱卷工作。 （ 2）中層管理人員 的培訓(xùn)方式：工作輪換、多層參與管理、在職輔導(dǎo)或各種研修班及案例討論會。 各 廠區(qū) 各部門應(yīng)把基本崗位技能的培訓(xùn)列入每年的培訓(xùn)計劃當(dāng)中，遇臨時性的培訓(xùn)需求可安排計劃外培訓(xùn)，如為普遍性的職業(yè)技能培訓(xùn)需求，則由 總部 安排培訓(xùn)。 內(nèi)部專職講師專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其日常管理和考核由 總部 人力資源部 培訓(xùn) 小組 責(zé)，但為了避免“閉門造車”、脫離實際工作，其 日常工作地點仍在原部門，以使之能結(jié)合實際開展各類培訓(xùn)工作。 小組辦 ： （ 1）負(fù)責(zé)按 公司 人事部的要求起草各類培訓(xùn)制度、文件并報 總部人力資源 部 審批； （ 2）負(fù)責(zé)匯總、制定 公司 整體年度培訓(xùn)計劃，并報 總部 人力資源 部審批后實施； （ 3）負(fù)責(zé) 總部 統(tǒng)一招聘的新員工（工人除外）入職培訓(xùn)的組織實施； 總部人力資源部 （中山）人力資源部 各部門 培訓(xùn)小組 內(nèi)部培訓(xùn)講師 （太倉）人事部 （開平）人事部 各部門 各部門 內(nèi)部培訓(xùn)講師 內(nèi)部培訓(xùn)講師 外部講師 4 （ 4）負(fù)責(zé)對各類培訓(xùn)的實施情況進行檢查監(jiān)督 ,包括培訓(xùn)計劃是否實施，培訓(xùn)質(zhì)量是否合格（培訓(xùn)是否有效）等； （ 5）負(fù)責(zé)對講師的培訓(xùn)工作進行監(jiān)督、考核和管理，并適時安排針對內(nèi)部講師的培訓(xùn)課程，以提高其業(yè)務(wù)水平； （ 6
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