圖書策劃方案范例(存儲版)
【正文】 年來，早期教育日益受到家長們的重視，開發(fā)智力、學(xué)會識字等成了每位家長心中期盼，《今天識字字了嗎？》借助這股東風(fēng)，滿足家長們的需求。公司有專業(yè)的幼兒讀物研發(fā)團(tuán)隊(duì)，本套圖書借鑒了一線幼兒老師的經(jīng)驗(yàn)，融入了幼兒專家先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，融合了市場優(yōu)秀讀物 的特色，如尋找類，連線、迷宮等，在識字中進(jìn)行智力開發(fā)。包括市場風(fēng)險(xiǎn)、飽和發(fā)行量和可能的 經(jīng)濟(jì)效益。包括目標(biāo)讀者定位、賣點(diǎn)設(shè)計(jì)、撰寫體例、圖書定價(jià)、首印數(shù)和圖書印制標(biāo)準(zhǔn)。 配套米奇的系列卡通形象作為禮品。并繪制出相關(guān)的識字圖片。出現(xiàn)在當(dāng)頁，但上下或前后顛倒。 二、 出版目標(biāo) 滿足廣大幼兒對于米奇系列故事的喜愛，推進(jìn)我國的幼兒認(rèn)字教育事業(yè) 三、 策劃思路 故事情節(jié)帶識字。米奇等在新的動畫通過很多故事和情景，注入了學(xué)習(xí)的因素，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為故事的結(jié)尾，極具良好的教學(xué)效果，對于兒童的學(xué)習(xí)起到了良好的示范作用。 全文字號大，全帶有拼音。如 4－ 6 歲的游戲情節(jié)設(shè)計(jì)，最好 能讓幼兒也能參與進(jìn)去。 4．采用 16 開本，封面加上一定工藝，內(nèi)文可采用銅板
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