校園圖書漂流活動(dòng)策劃方案【通用8篇】(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過(guò)漂流小書架形式開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使全縣各中小學(xué)校園形成 “ 處處有書讀，處處可讀書 ” 的良好讀書環(huán)境，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，活躍校園文化，讓書香飄溢于整個(gè)校園。 五、工作要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn) 學(xué)校依據(jù)自身需要，制定《漂流書架及圖書管理、應(yīng)用方案》，漂流書架開(kāi)學(xué)一周必須部署到位，并統(tǒng)一編號(hào)，確定書架管理責(zé)任人。 學(xué)校平時(shí)注意收集老師、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社區(qū)關(guān)于漂流圖書活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，多渠道、多形式聽(tīng)聽(tīng)各類人員的想法，積極完善學(xué)校漂流圖書管理、應(yīng)用工作。 學(xué)校要注重漂流書架周圍環(huán)境建設(shè)，做到漂流書架美觀，并且在漂流書柜顯眼處粘貼 “ 漂書約定 ” 。 整體推進(jìn)與示范引領(lǐng)相結(jié)合 （ 1）各中小學(xué)積極開(kāi)展圖書漂流讀書活動(dòng)，形成符合自己學(xué)校的漂流圖書管理、應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)； （ 2）已經(jīng)開(kāi)展圖書漂流的學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際繼續(xù)積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，做到示范引領(lǐng)作用。 為了讓我縣圖書真正流動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮效益，打造書香校園，在 20_年成都市教育技術(shù)裝備提升工程中，我們?yōu)槿h學(xué)校裝備了漂流小書架，其中，走廊書架 558個(gè)，教室書架 510 個(gè)，教師辦公室書 架259 個(gè)。 2. 在狼山鎮(zhèn)街道的社區(qū)中建立 “ 流動(dòng)書報(bào)角 ” ， “ 流動(dòng)書報(bào)角 ” 以之前捐贈(zèng)突出的個(gè)人與集體命名，并安排小隊(duì)隊(duì)員對(duì)社區(qū) “ 流動(dòng)書報(bào)角 ” 的管理人員進(jìn)行管理培訓(xùn)，定期對(duì) “ 流動(dòng)書報(bào)角 ” 的使用進(jìn)行監(jiān)督。 2. 與狼山鎮(zhèn)社區(qū)一起做好設(shè)立廢舊書刊愛(ài)心回收點(diǎn)的前期宣傳工作，通過(guò)橫幅、海報(bào)、傳單等形式，為活動(dòng)的正式開(kāi)展?fàn)I造氣氛， 鼓勵(lì)大家積極參與到捐贈(zèng)廢舊書刊的活動(dòng)中去。未讀完者請(qǐng)做好標(biāo)記，等全體漂流完畢后到教科室單獨(dú)借書，不能因一人影響整體漂流。 十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。 學(xué)期末收回漂流書籍。 閱讀者要愛(ài)惜圖書，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn)。 每日兩班，每班次派 2— 3人。 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛(ài)。 （二）針對(duì)幼兒（家長(zhǎng)） 1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統(tǒng)一管理。 4． 12月底 “ 停漂 ” 后幼兒園行政根據(jù)圖書記載的傳閱記錄，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，并公布于宣傳欄，供大家借鑒交流。 活動(dòng)口號(hào) : 漂流書香 漂流知識(shí) 漂流美麗 活動(dòng)對(duì)象： 所有教師和所有幼兒 活動(dòng)時(shí)間： 9月 12 日～ 12月 26日 活動(dòng)流程 : 1．將漂流的圖書進(jìn)行包裝 (1)將每本圖書封面黏貼 “ 漂流標(biāo)識(shí) ” 。 三、活動(dòng)的時(shí)間： 5月 14 日、 15 日 四、活動(dòng)的對(duì)象：在校全體學(xué)生 活動(dòng)策劃主辦單位：讀者協(xié)會(huì) 五、活動(dòng)的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場(chǎng) 六、活動(dòng)的流程 活動(dòng)的宣傳： 海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼 (圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等 ) 圖書漂流活動(dòng) 策劃書圖書漂流活動(dòng)策劃書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳 網(wǎng)上宣傳：各大 qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等 寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳 活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓 活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書 活動(dòng)的具體事項(xiàng)： 雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借 5本，一定要登記相關(guān)信息 其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息 捐贈(zèng)的圖書的類別不限，捐贈(zèng)書雜志超過(guò) 20本以上或其它書籍超過(guò) 5本以上，可以 得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 海報(bào)打印 (a1) 10__16=160 元 展板的制作以及材料費(fèi) 5__8=40元 活動(dòng)的工作證 30__5=150元 校園圖書漂流活動(dòng)策劃方案（精選篇 4） 活動(dòng)背景： 高爾基說(shuō)： “ 書是人類進(jìn)步的階梯。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播。 第三階段：分享收獲階段 (12月 22 日 ) 舉行 “ 我是快樂(lè)的放漂人 ” “ 交流閱讀感受，分享閱讀收獲 ” 的匯報(bào)會(huì)。 班級(jí)制訂讀書計(jì)劃，進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，形成 “ 圖書漂流 ” 閱讀活動(dòng)。 班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入 “ 漂流 ” 場(chǎng)所。 二、活動(dòng)要求： 學(xué)生以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書，捐獻(xiàn)到班級(jí)圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專用漂流卡。書是人類進(jìn)步的階梯。 圖書漂流活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案 我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。 “ 圖書漂流 ” 中，難免存在丟失或被私藏的情況。那你知道怎么寫活動(dòng)方案嗎？以下是小編給大家?guī)?lái)的校園圖書漂流活動(dòng)策劃方案，希望可以幫助到大家！ 校園圖書漂流活動(dòng)策劃方案（精選篇 1）
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