實(shí)用版小孩不笨觀后感范文四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 都是疼愛孩子的，只是用錯(cuò)方式了。這是戲里的其中一些經(jīng)典對(duì)白。影片開始的導(dǎo)語出現(xiàn)了這樣一些語句：“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)？很久了，對(duì)嗎？你最后一次被別人稱贊又是幾時(shí)？很久了，對(duì)嗎？”立刻讓我們帶著思考和回憶進(jìn)入了影片的主題中。因此孩子和父母之間漸漸地衍生出一道不可逾越的鴻溝，簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)備、冰冷獨(dú)斷的語言將孩子心中的希望和對(duì)家庭的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地澆滅了?！被仡櫸覀兊慕逃龑?shí)踐，我們是否真正的換位思考，站在孩子的角度上去理解他們，去教育他們？是否經(jīng)常發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)孩子？是否關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，和他們有心靈的溝通？如果答案是否定的，那么孩子也許正在遠(yuǎn)離我們，我們所實(shí)施的所謂的教育也就失去了一切價(jià)值。??讓我們毫不吝嗇地贊賞孩子吧，讓我們?nèi)硇牡仃P(guān)注孩子吧，讓我們真誠(chéng)地敞開心扉，把最好的愛送給每一個(gè)純真的孩子！??實(shí)用版《小孩不笨》觀后感范文??在電影當(dāng)中我看到了為工作忙碌忽略了孩子的父母，我還看到了一個(gè)希望可以做好父親但不會(huì)去表達(dá)的家長(zhǎng)，他們都是愛著自己的孩子的，但是不會(huì)去表達(dá)，所以他們的愛顯得有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)。??教書育人，更重要的是育人的工作。只是孩子們壓力已經(jīng)挺大了，我們作為家長(zhǎng)，作為老師就多關(guān)注一下孩子的內(nèi)心，聽一聽他們的想法，跟他們真誠(chéng)的溝通。現(xiàn)在的老師不會(huì)是把一個(gè)孩子從小培養(yǎng)到大，孩子在不同的階段，不同的學(xué)科會(huì)遇到很多的老師。作為幼兒教師，我們擔(dān)負(fù)著基礎(chǔ)教育的重任，是為幼兒終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，這對(duì)我們提出了更大的挑戰(zhàn)。教漢語的老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，用自己的錢給學(xué)生買漢語詞典，看到學(xué)生考試成績(jī)不理想時(shí)很著急，等等的表現(xiàn)，反映出教師對(duì)學(xué)生是有愛、有責(zé)任的，只是這位教師同樣僅僅站在了成人的角度，看待學(xué)生、看待問題，忽略了孩子的思想、孩子的個(gè)性和孩子的需要，用自己認(rèn)為的正確的方法對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。??影片描述了兩個(gè)家庭的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式和施愛的方式。??希望每一個(gè)人都在鼓勵(lì)中，贊美中成長(zhǎng)。多稱贊別人，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。??手機(jī)的出現(xiàn)，方便了人與人之間的聯(lián)系。我喜歡梁智強(qiáng)的作品，因?yàn)樗碾娪皼]有港片般無理，或西片般飛檐走壁。??父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時(shí)無刻不影響著他們。??學(xué)校是一個(gè)育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。??孩子的童年生活是天真無暇的，總是對(duì)一些事物充滿著好奇心，這個(gè)事物是怎么來的，總想尋根究底，但他們卻置之不理。因?yàn)槿鄙贉贤?，讓孩子的心靈走向了墮一落，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子對(duì)學(xué)生的一愛一。 ??實(shí)用版《小孩不笨》觀后感范文??《小孩不笨》這部電影很多人都看過，也應(yīng)該去看。一愛一的力量是巨大的，但過分的一愛一就等于溺一愛一，溺一愛一并不等于教育。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，
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