幼兒園教研活動(dòng)方案匯編4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 開(kāi)展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段?！ ?收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)?！ ⌒“嘟M開(kāi)展美德教育： 方案一： 活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往(2——4月) 第一階段：準(zhǔn)備階段 召開(kāi)小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。 。要求每班充分準(zhǔn)備一 節(jié)課(有教案、有教具、有多媒體課件)，4個(gè)班相互聽(tīng)課、評(píng)課，確定最佳方案并交流使用，達(dá)到資源共享?！ 〉谌A段 ?。骸抖嗖蕚鹘y(tǒng)節(jié)日》。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容?！ 〉谌A段：活動(dòng)展示階段(以集中表演為主)： 開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)?！ ?二)實(shí)施階段：三至六月份 大班組開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容?！ ∷?、教研過(guò)程： (一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間：9：009：50) 回顧教研背景。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表?！ ?略) 03 活動(dòng)時(shí)間：20xx、122 活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳 活動(dòng)組織者：xx 活動(dòng)主持人：xx 現(xiàn)場(chǎng)記錄人：xx 參加人員：xxxx 一、教研活動(dòng)背景： 我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)?！ ∪珗@任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的?！ 』顒?dòng)安排 (一)課例研討 九月份：xx 十月份：xx 十一月份：xx 十二月份：xx 一月份：xx (二)案例研討 案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。 (三)案例研討活動(dòng) 本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的形式，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來(lái)源：，選擇比較有價(jià)值的案例。由上課老師提供一備，集體討論進(jìn)行兩備?！ 《?、 活動(dòng)要求： 教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連、活動(dòng)上分開(kāi)的形式。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索，促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。 第二部分：結(jié)合一課三議活動(dòng)，進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng)。聽(tīng)課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)認(rèn)真、科學(xué)評(píng)課。拒絕無(wú)效反思和馬虎反思。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開(kāi)教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié)?！ ?。 ，做好筆記，積極參與評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。
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