初中英語組工作總結(jié)范文最新三篇(存儲版)
【正文】 本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。六年級的書法比賽、初一年級、初二的綜合知識比賽，初三的能力競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。一堂課是否有效，取決于老師的課是否進(jìn)行了有效教學(xué)的備課。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。??(2)運用形成性評價，針對中考口語考試模式與題型，利用早讀時間，對學(xué)生進(jìn)行口語的有效訓(xùn)練，提高了學(xué)生記憶單詞、背誦課文的積極性，無形中提高了學(xué)生的口語能力。??初二備課組：??(1)抓好預(yù)習(xí)??(2)梳理知識構(gòu)建框架，理清語法規(guī)則。??(3)本著“近、小、實”的原則，低起點、小步走、快反饋。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。??為了提高青年老師的教育、教學(xué)水平，在全組老師的共同努力下，青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高。??，互相取長補(bǔ)短，教研的風(fēng)氣濃厚。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。堅持每個單元做好小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié)，鞏固和消化單元知識。??(7)堅持不懈進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作，防止兩極分化。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“有效教學(xué)”，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案。??開展“說課”活動，提高大家的備課能力，一堂課的好壞，取決于老師的課備得如何。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。??總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。在努力改進(jìn)
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