【正文】 課堂操作模式，在課堂上把學生作為學習的主體，真正發(fā)揮自主互助學習型課堂的作用。五月份：參加青年教師基本功展示；九年級學業(yè)水平模擬命題與檢測分析；展示小組合作的人文價值及研討如何體現(xiàn)學生的主體作用和主觀能動性。十二月份：寫出教學工作總結(jié)與新學年計劃；第五篇：初中英語教研組工作計劃2011年下學期英語教研組工作總結(jié)武岡市晏田鄉(xiāng)中學黃霞本學期在晏田鄉(xiāng)中心學校和學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，本教研組所有教師堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神，積極學習《新課程標準》，更新教學理念，在保證達到較高的教學質(zhì)量的同時，以培養(yǎng)學生良好的英語素質(zhì)和終身發(fā)展為目標，勇于探索，運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計，群策群力，資源共享，積極培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。新課程改革對大家來說既是挑戰(zhàn)，更是機遇。同時教研組對老師的聽課不僅數(shù)量上有要求，質(zhì)量上也有明確規(guī)定。在公開課中老師們有敢為天下先的勇氣，勇于挑戰(zhàn)新的教法和難上的課，如閱讀課、復(fù)習課等。為此教研組根據(jù)不同年級掌握的知識水平，經(jīng)常組織一些豐富多彩的課外活動，如校英語朗誦比賽，學生單詞競賽，學生閱讀與聽力比賽等。馬麗娟、張春芳老師在教學比武活動中榮獲市一等獎。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，英語組一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，與時俱進，再接再厲，同心同德，開拓創(chuàng)新，把工作做得更好。許建玲老師《農(nóng)村英語教學初探》獲省優(yōu)秀論文三等獎。開展多彩活動、激發(fā)學生興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。利用組內(nèi)人才資源，探索教法，提高效益教研組充分利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，根據(jù)不同年級的教學內(nèi)容和學生實際進行不同的實踐。為了將鉆研教材、研究教法和學法的質(zhì)量與效果更提高一步，教師們認真開展組內(nèi)的“觀摩課”。通過理論學習，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。十月份：參加全市初中英語教學研討會；學習英語“導學案有效性研究”行動研究總結(jié)；參加“初中課堂教學改革先進個人”評選活動；參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動。推門課點評活動 三月份：參加市舉行的課標、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性一體化；參加市舉行的“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”；九年級復(fù)習七、八年級知識。要潛心研究學生的學習基礎(chǔ)和心理特點，全面了解學生，理解學生，掌握學情，只有這樣才能在課堂教學中更好的評價學生。我校將繼續(xù)努力構(gòu)建1248課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽推門課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長。為了繼續(xù)突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以改進學生的學習方式與教師教學方式的優(yōu)化為重點，研究學生的最佳學習方式。期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓教師與教研活動相結(jié)合。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系?？茖W合理地分配三輪的復(fù)習時間，按計劃，又要隨機應(yīng)變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質(zhì)。組織有趣的是課外活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。三、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。使每一位教研組成員都有收獲。（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。三、具體工作，不斷更新教育教學理