初一外研版英語(yǔ)上冊(cè)工作計(jì)劃范文3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 sectiona : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能。1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要?！ ?. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步 小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 ?。簩?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。 三 教學(xué)措施 初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。3a4b提供多種課堂活動(dòng)。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性目的性 有系統(tǒng) 有計(jì)劃地上好課。多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和技巧?！ ?，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高?！ 《?德育目標(biāo)： 突出初一年級(jí)自成教育的主題自信，成功。積極進(jìn)讀教學(xué)專著，并寫心得體會(huì)。做好優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)后進(jìn)生及時(shí)做好扶差工作，以提高合格率。其次，我會(huì)利用每周一次的組內(nèi)教研活動(dòng)與課下的閑暇時(shí)間，與大家主動(dòng)交流探討新課的教授方法，對(duì)于有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)主動(dòng)提問(wèn)求教，及時(shí)化解疑難。本書在之前教材的基礎(chǔ)上有所變動(dòng)，對(duì)selfcheck部分刪除，新增加了音標(biāo)部分，另外對(duì)教材重新進(jìn)行了整合。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育. 二 教學(xué)目標(biāo) 在新課程理論的指導(dǎo)下，我將以學(xué)校教育處和英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極聽(tīng)課，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。掌握教材的教育因素和知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練智能培養(yǎng)等各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選定教學(xué)方法。另外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題?！ ∷?教材分析 本書共12個(gè)單元，其中包括3個(gè)預(yù)備單元和9個(gè)正式單元。首先，我必須認(rèn)真貫徹學(xué)校布置的
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