【摘要】 讀《哈扎爾詞典》有感 構造真實 ——讀《哈扎爾詞典》有感 文修新羽 讀過《微暗的火》的人或許更能理解本部作品。一次心智的冒險與挑戰(zhàn)。 讀過《看不見的城市》的人或許更懂得享受閱讀過程。結構...
2025-09-22 03:51
【摘要】第一篇:讀蘇霍姆林斯基有感 讀《教師最喜歡的教育名言》有感 東來鄉(xiāng)海聯(lián)學校許洪芬 今年寒假,教育局推薦所有教師研讀《教師最喜歡的教育名言》,這本書匯集了古今中外著名教育家的名言,其中的教育名言樸...
2024-11-09 12:21
【摘要】第一篇:讀《蘇霍姆林斯基》有感 青泉學校董建才 假期里,我閱讀了《蘇霍姆林斯基的一百條建議》的經(jīng)典教育理論著作,這本書我不只一次閱讀,讀后使我感到激動、贊嘆、驚異。特別是,這卷書中的第一章里,“思...
2024-11-09 12:20
【摘要】 讀《哈弗溝通課》有感 ---------建立友好的溝通,創(chuàng)建和諧的社會 在現(xiàn)實生活中,我們每天都需要與外界進行溝通交流。溝通是一門藝術,能否有效地溝通會影響著身邊許多事和人的狀況。溝通不僅可以...
2025-09-22 03:33
【摘要】10哈姆萊特(節(jié)選)(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1.下列加點字的讀音,全都正確的一項是()(6分)A.吮舐.(shì)怪誕.(dàn)恩寵.(chǒnɡ)膝.蓋(xī)
2024-11-28 02:11
【摘要】哈姆雷特(節(jié)選)導學案學習目標1.把握哈姆萊特的性格,評價哈姆萊特的形象。2.品味語言,了解莎士比亞戲劇語言的特點。3.理解莎士比亞戲劇的悲劇藝術美,領會其人文主義思想。作家作品簡歷:莎士比亞(1564—1616),英國文藝復興時期戲劇作家,“英國戲劇之父”。莎士比亞的戲劇,按內(nèi)容可分為歷史劇、悲劇、喜劇三大類,
2024-12-08 10:39
【摘要】——(英)莎士比亞人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!Hamlet哈姆萊特活著,還是死去,這真是一個值得思考的問題。Tobeor
2024-11-16 23:02
【摘要】第一篇:讀蘇霍姆林斯基著作有感 讀蘇霍姆林斯基著作有感 聶燎閩幾乎所有從事一線的教師都在感嘆,現(xiàn)在教書越來越難了,我想這也確是實情。教學中,一些孩子的行為和表現(xiàn)常常令人困惑:為什么面對我們精心備出...
【摘要】第一篇:讀霍姆林斯基的書有感 讀霍姆林斯基的《給教師的建議》有感 一本好書能啟迪人的智慧,滌蕩人的靈魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》就是這樣的一本好書。它猶如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;...
【摘要】第一篇:讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 自有幸被校選為培養(yǎng)對象以來,我的感覺是,對于我的專業(yè)成長,是說有多重要就有多重要,這一年來,是以前十年的成長。這種感覺,不是心血來潮...
【摘要】第一篇:讀《點擊蘇霍姆林斯基》有感 愛的教育 -——讀《點擊蘇霍姆林斯基》有感 前蘇聯(lián)教育家、理論家蘇霍姆林斯基是教師的典范,世界教育大師。他從17歲即開始投身教育工作,直到逝世,在國內(nèi)外享有盛...
【摘要】莎士比亞教學目的一讀懂課文的字面意義和深層含義,體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點。二用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術語言。教學重點、難點1、了解莎士比亞及其作品,理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復雜的人物性格;品味詩一般的語言。3、理
2024-11-17 03:05
【摘要】第6課哈姆萊特(節(jié)選)教案一、三維目標:(一)、知識與能力:1、理解本劇充溢的人文主義理想及強烈的反封建意義。2、體會課文尖銳的戲劇沖突。3、了解《哈姆萊特》的悲劇類型:社會悲劇、性格悲劇。4、揣摩人物語言把握人物性格,體會人物內(nèi)心情感。(二)、過程與方法:1、以問題引入法帶動學生思考討論
2024-11-24 22:50
【摘要】 讀《哈莉特的野兔》有感 我個人對兔子就非常感興趣,尤其是野兔,她是那種可愛真誠顏色,打敗了我,當我翻開這本書的時候,我看見第一頁上面有一個深刻的啟示說,也許你不能再見到我,但你一生都不會忘記我,...
2025-09-22 03:25
【摘要】哈姆萊特(節(jié)選)莎士比亞莎士比亞是文藝復興時期英國以及歐洲最重要的作家。他出生于英格蘭中部斯特拉福鎮(zhèn)的一個商人家庭。馬克思、恩格斯將莎士比亞推崇為現(xiàn)實主義的經(jīng)典作家,提出戲劇創(chuàng)作應該更加“莎士比亞化”。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。主要作品歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢》