【正文】 定力來(lái)好好聽(tīng)一堂課。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 第 37 頁(yè) 共 78 頁(yè) 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。 第一是預(yù)備階段。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。 第十二篇 :檢察院教育實(shí)習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。 我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公 司。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 第 43 頁(yè) 共 78 頁(yè) 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。 （二）實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。公司創(chuàng)辦不久 ，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn)，教材上是不會(huì)這樣的問(wèn)題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。所以對(duì)她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。 因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。 一、以民為本，構(gòu)筑社會(huì)救助體系 街道辦事處位居市的老城區(qū)，困難群眾多。完成“三無(wú)人員”工作的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，以及三無(wú)撫恤第 49 頁(yè) 共 78 頁(yè) 金的發(fā)放，轄區(qū)共 12 人享受三無(wú)定期撫恤，每人每月發(fā)放金額 1223元。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，積極探索社會(huì)組織介入居家養(yǎng)老服務(wù)站的運(yùn)營(yíng)方式。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)對(duì)殘疾人綜合統(tǒng)計(jì)更新的要求，全面完成持證殘疾人社會(huì)保障服務(wù)信息情況統(tǒng)計(jì)，新辦理殘疾證 90 人，目前我轄區(qū)共有持證殘疾人 1080 人。 向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機(jī) 14 臺(tái)，洗衣機(jī) 25 臺(tái)、電飯鍋 26 臺(tái)，電風(fēng)扇 26 臺(tái)，電子書(shū) 13 部。勞?？迫w人員齊心協(xié)力完成了街 道、區(qū)局布置的各項(xiàng)任務(wù)。不斷提高退管服務(wù)質(zhì)量。 二、認(rèn)真做好退管工作，服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。 第 52 頁(yè) 共 78 頁(yè) 六、積極探索社區(qū)治理新思路 今年上半年，按照辦事處的部署要求，抓好社會(huì)治理創(chuàng)新，以基層職能轉(zhuǎn)變、激發(fā)基層活力、服務(wù)居民居民群眾目標(biāo)，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)基層重大公共事務(wù)決策的協(xié)商民主機(jī)制建設(shè)和社區(qū)“共駐共建”工作。為 217 名低保外無(wú)固定收入、 5 名有固定收入、 4 名一戶(hù)多殘和依老養(yǎng)殘殘疾人辦理重殘補(bǔ)貼，共發(fā)放金額 72 萬(wàn)元，為 79 名下肢殘疾人機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)主發(fā)放燃油補(bǔ)貼。開(kāi)辟紅會(huì)工作新途徑，積極申報(bào)社會(huì)組織公益項(xiàng)目，困難家庭乳腺癌患者精神關(guān)愛(ài)和家庭支持計(jì)劃獲省紅會(huì) 6 萬(wàn)元補(bǔ)助。三是積極做好國(guó)家雙擁模范城創(chuàng)建工作。為轄區(qū)沒(méi)參保人員補(bǔ)貼喪葬費(fèi) 萬(wàn)余元。最后一個(gè)男孩子，接受能力就不錯(cuò)，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。有句話不是說(shuō)：沒(méi)有笨學(xué)生，只有笨老師嘛，每個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。 .第一個(gè)小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。比如實(shí)習(xí)第二天是周六，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。我主要在教學(xué)中心實(shí)習(xí)。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強(qiáng)適應(yīng)能力。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面： 運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天 的服務(wù)品牌， 構(gòu)筑精品，造福社會(huì) 的企業(yè)使命， 務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流 的企業(yè)精神有了初步了解。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。 實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，第 40 頁(yè) 共 78 頁(yè) 學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些 基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。參與第 39 頁(yè) 共 78 頁(yè) “三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求 。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、第 38 頁(yè) 共 78 頁(yè) 指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài) 的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責(zé)任。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規(guī)范。 2 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。使我們對(duì)海口中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。教案對(duì)這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。當(dāng)我漫步校園，那來(lái)自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺(jué)真好！ 聽(tīng)了一周課后，我開(kāi)始走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂正式課。為 了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供第 30 頁(yè) 共 78 頁(yè) 展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè) 民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。而現(xiàn)在，班主任又做了一個(gè)令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛(ài)講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽(tīng)話的一部分放在前面。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。而正是這些滋味見(jiàn)證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 通過(guò)實(shí)習(xí)，也可以檢查自己在面對(duì)真正走上教學(xué)崗位的時(shí)候還存在哪些方面的不足，從而及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，爭(zhēng)取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。 第 24 頁(yè) 共 78 頁(yè) 4 評(píng)課 上完課之后對(duì)所上的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，記下課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題和指導(dǎo)老師提出的意見(jiàn)并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭(zhēng)取每一次 出現(xiàn)的問(wèn)題下次不再出現(xiàn) 5 課外輔導(dǎo) 課后結(jié)合課堂效果針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問(wèn)題 6，批改作業(yè) 收課外作業(yè)進(jìn)行批改，對(duì)每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯(cuò)的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯(cuò)在哪，在批改作業(yè)的同時(shí)在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進(jìn)。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)后，就是對(duì)教授班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識(shí)水平是不同的。我的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我進(jìn)行跨年級(jí)聽(tīng)課，推薦各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教師。 三、班主任工作方面 在 班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。 ，產(chǎn)生重大安全事故、或有產(chǎn)生重大安全事故隱患，經(jīng)裁判員提示無(wú)效的，裁判員可停止其比賽，并取消參賽資格和競(jìng)賽成績(jī)。 ，選手應(yīng)當(dāng)注意保持工作環(huán)境及設(shè)備擺放符合企業(yè)生產(chǎn)“ 5S”的原則。 ，不允許指導(dǎo)教師上場(chǎng)指導(dǎo)，禁止使用通訊工具。在有爭(zhēng)議的情況下，裁判的裁決是最終裁決，任何媒體資料都不做參考。 第 14 頁(yè) 共 78 頁(yè) “ 2020 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽” 中職組機(jī)器人賽項(xiàng)須知 一、參賽隊(duì)須知 ，原則上不再更換，如籌備過(guò)程中，選手因故不能參賽，所在學(xué)校需出具書(shū)面說(shuō)明并按相關(guān)參賽選手資格補(bǔ)充人員并接受審核；競(jìng)賽開(kāi)始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，允許隊(duì)員缺席比賽。槽輪機(jī)構(gòu)可實(shí)現(xiàn)高精度回轉(zhuǎn)定位。 該機(jī)器人由控制電路、各種傳感器、運(yùn)動(dòng)底盤(pán)、回轉(zhuǎn)部件、平移部件、升降部件、夾緊部件等組成。 （ 1） 工位存放區(qū)：疊加放置了 8個(gè)工件。 第 10 頁(yè) 共 78 頁(yè) “ 2020 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽” 中職組機(jī)器人賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)范 一、賽場(chǎng)環(huán)境 （一）比賽用場(chǎng)館 比賽場(chǎng)館分為正式場(chǎng)地和準(zhǔn)備場(chǎng)地。 （二）仲裁 大賽采用兩級(jí)仲裁機(jī)制。申訴時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的程序由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)向相應(yīng)賽項(xiàng)仲裁工作組遞交書(shū)面申訴報(bào)告。 主要從以下幾個(gè) 指標(biāo) 考核： （ 1） 零件表面 無(wú)銹跡、油污、毛刺、損傷的現(xiàn)象 （ 2） 零件堆放整齊規(guī)范，場(chǎng)地整潔，布局合理 （ 3） 裝配文件齊全、裝配工藝文件制訂規(guī)范 （ 4） 嚴(yán)格執(zhí)行操作安全規(guī)程 （ 5） 按照裝配工藝文件要求進(jìn)行裝配 （ 6） 過(guò)盈配合面、滑動(dòng)部件表面裝配加潤(rùn)滑油 （ 7） 軸承準(zhǔn)確定位，裝配工藝正確 （ 8） 帶輪裝配方法正確，同步帶松緊合適 （ 9） 裝配流程合理 （ 10） 裝配過(guò)程中無(wú) 損傷零件 （ 11） 裝配后外形美觀整潔，排線整齊 第 8 頁(yè) 共 78 頁(yè) （ 12） 機(jī)械零件連接緊固，正確，電氣接線符合要求 （ 13） 運(yùn)動(dòng)部件運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，無(wú)卡阻、爬行現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，電線不與其它零件發(fā)生碰擦 （ 14） 調(diào)試過(guò)程中無(wú)失控現(xiàn)象，沒(méi)有碰撞、過(guò)載或其它損傷機(jī)械零件的行為，電氣零件無(wú)燒壞現(xiàn)象 5分 完成工作任務(wù)的所有操作符合安全操作規(guī)程；工具擺放、包裝物品、導(dǎo)線線頭等的處理，符合職業(yè)崗位的要求和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重賽場(chǎng)工作人員，愛(ài)惜賽場(chǎng)的設(shè)備和器材，保持工位的整潔。 ② 下降：機(jī)械手從最高位下降，分別在 4個(gè)位置處停止 5秒，直至最低位停止。 （ 10） 一旦機(jī)器人啟動(dòng)，參賽隊(duì)員不得接觸機(jī)器人。 （ 1）此階段由裁判安排到比賽場(chǎng)地上調(diào)試機(jī)器人運(yùn)行程序。 所有比賽道具的圖紙 請(qǐng)見(jiàn)附件 ，各參賽學(xué)?？梢愿鶕?jù)圖紙自行制作，也可以向大賽合作企業(yè)購(gòu)買(mǎi)。 第 3 頁(yè) 共 78 頁(yè) （ 1） 尺寸： 大小為 4米 *6米 。 本方案以機(jī)器人技術(shù)為背景，通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸?shù)裙I(yè)化現(xiàn)場(chǎng)模擬為載體，提煉競(jìng)賽內(nèi)容；按照技術(shù)應(yīng)用要求和安裝調(diào)試（反映動(dòng)手能力和基本技能要求）的實(shí)際過(guò)程編排競(jìng)賽過(guò)程；檢閱參賽隊(duì)組織管理、團(tuán) 隊(duì)協(xié)作、工作效率、質(zhì)量與成本控制、安全意識(shí)等職業(yè)素養(yǎng)；引導(dǎo)職業(yè)學(xué) 校關(guān)注行業(yè)在“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用” 方面的發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)的應(yīng)用；物化競(jìng)賽結(jié)果，提高競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定的客觀性，增強(qiáng)觀賞性和擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。 （ 3） 出發(fā)區(qū) ： 機(jī)器人正式啟動(dòng) 前所停泊的區(qū)域。 和量具 比賽使用工具和量具自帶，下面所列工具僅作參考： （ 1） 內(nèi)六角扳手 1套 （ 2） 孔用卡簧鉗 1把、軸用卡簧鉗 1把 （ 3） 6活絡(luò)扳手 1把 （ 4） 尖嘴鉗 2把 （ 5） 十字螺絲刀 2把 （ 6） 一字螺絲刀 1把 （ 7） 小錘子 1把 （ 8） 平口鉗（ 80mm） 1臺(tái) 第 4 頁(yè) 共 78 頁(yè) （ 9） Φ 2Φ 34銅棒各一根 （ 10） 潤(rùn)滑油槍 1把 （ 11） 剝線鉗 1把 （ 12） 壓線鉗 1把 （ 13） 萬(wàn)用表 1只