體育新課標(biāo)解讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 1）重視不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生之間在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)方面的差異；培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。1) 體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)努力構(gòu)建知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。(3)教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力一般采用教學(xué)單元的形式進(jìn)行小學(xué)低、中年級(jí)可采用復(fù)式單元進(jìn)行教學(xué)，即一個(gè)單元可采用兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的教學(xué)內(nèi)容。2．學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法知道通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒（水平三）描述身體特征（水平二）了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)（水平三）4．懂得營(yíng)養(yǎng)。1．形成正確的身體姿勢(shì)注意正確的身體姿勢(shì)（水平一）會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作（水平二）初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作（水平一）（一）運(yùn)動(dòng)參與（一）課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的新理念（一）課程性質(zhì)的定位體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑。根據(jù)三級(jí)課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn)（水平二）2．發(fā)展體能1．了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系要體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受（水平二）體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受（水平三）敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)（水平三）（一）課程實(shí)施方案的制定3.確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)
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