【正文】 學校。加強教室、圖書館(閱覽室)等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風，保持空氣流通。推出學校正面典型，營造正能量。??(2)如果轉移協(xié)調(diào)組確認體溫≥℃，轉移協(xié)調(diào)組要做好:一是立即護送發(fā)熱人員直接進入學校臨時隔離觀察點隔離。??在教室內(nèi)課間午間、午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員，或師生自主報告發(fā)熱，值班教師或上課教師第一時間向?qū)W校領導小組匯報。三是疫情監(jiān)測組立即聯(lián)系家長并報教育辦。各小組采取下列措施：??(1)值班教師要做好：一是通知在同一就餐場所的所有師生立即停止就餐，佩戴好口罩，并維持好紀律。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，班主任要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。??校外人員入校應急。二是指導接觸人員用免洗消毒液洗手(或用流水進行規(guī)范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染)。如發(fā)生在集體用餐時，則需向全校師生開設心理講座，進行應急心理輔導。建立健全防疫應急工作責任制，全面實行校長負責制、組長負責制。心理輔助組要利用校園的各種宣傳陣地，開展《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)、新型冠狀病感染的肺炎防控和心理健康知識，確保全校師生熟悉防疫措施。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證明到學校衛(wèi)生室(保健室)復核確認登記，持有負責教學的校級領導(出具的復課證明方可進入教室上課。根據(jù)緊急情況面的大小，適時開展心理輔導工作。四是發(fā)熱人員接送到醫(yī)院后，要持續(xù)保持電話聯(lián)系，密切追蹤后續(xù)情況。三是發(fā)熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。二是當?shù)匦l(wèi)生院防控中心xxxxxxxx，聯(lián)系醫(yī)護專車送醫(yī)療機構診治。三是發(fā)熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。??3)如果轉移協(xié)調(diào)組確認體溫≥℃，轉移協(xié)調(diào)組要做好：一是立即護送發(fā)熱人員直接進入學校隔觀察室隔離。三是發(fā)熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。????在校門口晨午檢時，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱師生員工，護導人員立即向?qū)W校領導小組匯報。同時加強校門口、值班室的衛(wèi)生消毒工作。采購一批體溫快速監(jiān)測設備、口罩、消毒液等防控物資。完成缺勤、疑似病例的人員篩查、上報，聯(lián)絡家長并做好溝通。及時向領導小組報告應急處置情況。落實責任追究制，對工作中遲報、瞞報、漏報、謊報和推諉扯皮等視情況追究責任。??⑵承諾正確佩戴口罩，規(guī)范洗手，室內(nèi)多通風，注意個人衛(wèi)生，不給病毒留有可乘之機，保護自己，保護他人。??⑵帶頭全面正確理解上級及我校的工作要求，服從命令聽指揮，把防控疫情作為自身政治責任。??指導師生防范疫情的發(fā)生和傳播，及時按要求向教育部門、衛(wèi)生部門報告疫情。??，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似情況或確診病例，立即上報學校并按學校防疫預案進行隔離、避免傳染給其他人群的風險。??（含留學生）不得隨意出入校園，體溫監(jiān)測情況每天要及時報告輔導員并進行線上數(shù)據(jù)填報。??，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。??，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。??（二）疫情報告??，學校實行24小時值班制，開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，確保信息暢通。??。??。??。??。??四、日常防控工作安排??（一）開學前準備工作??。明確各人員的職責任務，分工協(xié)作，共同完成日常防控和應急處置任務。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。如出現(xiàn)新型冠狀病毒感染肺炎病例（含：確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時，學校應立即啟動應急預案。對所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進行調(diào)查，確定密切接觸者。??（4）協(xié)助疾控部門開展流行病學調(diào)查、采樣篩查等工作；??（5）加強個人健康衛(wèi)生知識和疫情防控知識的宣傳，指導師生做好正確防護；??（6）及時掌握與疫情相關的師生員工健康狀況，及時與學校領導小組辦公室、上級疾控部門保持密切溝通，并上報相關情況；??（7）安排醫(yī)護人員做好隔離觀察室的工作；??（8）負責落實專車將發(fā)熱學生送往定點醫(yī)院。從文體角度看，應急預案是應用寫作學科研究的重要文體之一。 ??主任：xx??副主任：xx、xxx??（責任單位：教育服務中心、保衛(wèi)處）：??（1）快速指揮和協(xié)調(diào)相關單位、部門人員和物資，啟動涉疫區(qū)域隔離封鎖措施；??（2）安排醫(yī)護人員測量體溫并簡要詢問核實相關癥狀；??（3）按照公共衛(wèi)生事件處置要求做好現(xiàn)場管控、環(huán)境消毒等相關工作。確認發(fā)熱和初步診斷后，校醫(yī)室及時用專車送往x省第五人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)；??，所在單位、部門應及時通知其家屬或家長，患者按要求接受治療，并開展全校環(huán)衛(wèi)消殺；??，當事人應按醫(yī)囑接受治療或居家觀察，學生應在學校留觀室觀察，直至痊愈；??。??（含：全校師生、學校經(jīng)營公司、教職工家屬、經(jīng)營戶、建筑工地工人等）。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。??三、成立防控領導小組??（一）人員組成??組 長：校 長 ****??副組長：副校長 **** 教務主任 *** 后勤負責人 ***??成 員：各年級組組長、各班班主任??領導小組下設辦公室（校長室）、督導檢查與工作協(xié)調(diào)小組（教務處）和校園管理與后勤保障小組（后勤保衛(wèi)處）、日常監(jiān)測與疫情處理小組（各班班主任）。疫情防控期間，通過多種形式，協(xié)助做好學生和家長疫情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防范意識、了解防范知識，引導學生及家長做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作；做好學生入校后的跟蹤檢測，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時報告。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內(nèi)，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內(nèi)，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。加強學校醫(yī)務室人員的培訓，和上級部門和衛(wèi)生防疫部門建立聯(lián)絡機制，及時了解傳染病突發(fā)情況，開展業(yè)務培訓活動，促進醫(yī)務人員要掌握新型冠狀病毒感染的臨