管理決策模型與軟件(存儲(chǔ)版)
【正文】 終結(jié)果如表4所示：表4 3種支付方式的集中趨勢三種支付方式的集中趨勢 貨到付款網(wǎng)銀支付第三方支付平均標(biāo)準(zhǔn)誤差中位數(shù)240200200眾數(shù)300200200切尾均值根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得出：三種支付方式的均值分別為：；三種支付方式的中位數(shù)分別為：2200、200；眾數(shù)：300、200 、200；以5%的比例去除數(shù)據(jù)點(diǎn)得到四者的切尾均值分別為：、。選擇貨到付款和第三方平臺(tái)的支付的客戶付款額度差距較小，并且其離散程度也現(xiàn)對(duì)較小。方差分析的目的是進(jìn)行回歸方程的回歸效果檢驗(yàn)，說明方程回歸效果顯著，方程中至少有一個(gè)回歸系數(shù)顯著不為零。9. 以生活費(fèi)和網(wǎng)購次數(shù)為自變量，建立估計(jì)的回歸方程。方差分析的目的是進(jìn)行回歸方程的回歸效果檢驗(yàn)，說明方程回歸效果顯著，方程中至少有一個(gè)回歸系數(shù)顯著不為零。 列P值，所以拒絕原假設(shè)，認(rèn)為網(wǎng)購次數(shù)對(duì)網(wǎng)購的貨到付款方式的支付金額有顯著影響。很多同學(xué)雖然有過網(wǎng)購，但很多是通過一些有過網(wǎng)購經(jīng)驗(yàn)的人來購買的。第三，商家誠信度不夠，有些同學(xué)網(wǎng)購以后拿到了東西，卻發(fā)現(xiàn)很多商家私下里給同學(xué)郵寄的東西有折扣。最后，一定要到有口碑的店買東西，確認(rèn)有貨后再付款。第三，便宜不一定是好貨。首先，網(wǎng)上購物的安全性問題，這是很多同學(xué)對(duì)網(wǎng)購仍持有觀望的主要原因。比如說，可以為一些初次網(wǎng)購的同學(xué)提供一些優(yōu)惠政策，也可以為集體網(wǎng)上訂購的同學(xué)減免一部分。對(duì)所有數(shù)據(jù)的雙因素方差分析，如表13所示。結(jié)果分析：，%要由其他因素的變動(dòng)來解釋。方差分析的目的是進(jìn)行回歸方程的回歸效果檢驗(yàn)，說明方程回歸效果顯著。得到如表7所示的結(jié)果:表7以月生活費(fèi)作自變量得到的回歸分析表回歸方程為y= +*x,其中y代表網(wǎng)購支付費(fèi)用，x代表該同學(xué)的月生活費(fèi)。用第3四分?jǐn)?shù)與第1四分位數(shù)的差得到四分位距。得到三中支付方式的頻數(shù)及相對(duì)頻數(shù)分布表，如表3所示：表3 三種支付方式的頻數(shù)及相對(duì)頻數(shù)分布表貨到付款分組頻數(shù)頻率501100615032004250630063501合計(jì)271網(wǎng)銀支付分組頻數(shù)頻率502100515012004250130053501合計(jì)191第三方支付分組頻數(shù)頻率500010000150420042501300535000合計(jì)1414．描述各種支付方式的集中趨勢答：在“工具”下拉菜單中選擇“數(shù)據(jù)分析”，在分析工具中選定“描述統(tǒng)計(jì)”一項(xiàng)；在數(shù)據(jù)輸入?yún)^(qū)選定四種支付方式的所有數(shù)據(jù)點(diǎn)擊確認(rèn)，得到四種支付方式的均值、中位數(shù)和眾數(shù)。大學(xué)生網(wǎng)購支付方式研究報(bào)告1．計(jì)算支付方式的頻數(shù)分布和相對(duì)頻數(shù)分布答：為方便統(tǒng)計(jì)，先將原始數(shù)據(jù)改成縱向陳列，然后得到數(shù)據(jù)透視表（如表1）。通過數(shù)據(jù)分析來預(yù)測月消費(fèi)對(duì)網(wǎng)購消費(fèi)是否有影響，要證明分析的是否正確，隨機(jī)抽取了40名學(xué)生組成一個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查，采集了有關(guān)月生活費(fèi)、網(wǎng)購次數(shù)和網(wǎng)購金額的統(tǒng)計(jì)資料。至此，網(wǎng)上購物在各大高校掀起熱潮，本次研究著重從大學(xué)生入手，研究大學(xué)生網(wǎng)上購物的行為。我們的研究從大方向上出發(fā)，以大學(xué)生網(wǎng)上購物的整體下手，涉及大學(xué)生網(wǎng)上購物的各個(gè)方面
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