液壓傳動與氣動技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(存儲版)
【正文】 壓力控制的實(shí)現(xiàn)方法 5． 液壓與氣動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)行 16 3 液壓與氣動系統(tǒng)的維護(hù)與維修 1．維修工具的正確選擇與使用 2．設(shè)備技術(shù)圖紙識讀 3．對故障現(xiàn)象進(jìn)行分析與判斷及設(shè)備故障維修操作 4．設(shè)備的功能與運(yùn)行精度恢復(fù) 5．工作結(jié)果編寫與演示 22 4 液壓與氣動系統(tǒng)的改造 1． 液壓與氣動系統(tǒng)的改造設(shè)計(jì) 2． 液壓與氣動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)行 3． 液壓與氣動系統(tǒng)的 改造結(jié)果檢查 16 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 1：液壓與氣動元件維修 學(xué)習(xí) 項(xiàng)目 1： 液壓與氣動元件維修 課時(shí)： 14 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) ；液壓與氣動系統(tǒng)的組成部分 及作用。 ①具備基本的識圖能力 ②掌握機(jī)電設(shè)備液壓與氣動系統(tǒng)的保養(yǎng)要求 ③具備機(jī)電設(shè)備液壓與氣動系統(tǒng)故障診斷與維修能力 ④具備正確選擇液壓與氣動系統(tǒng)元件能力 ⑤具備一定的機(jī)電設(shè)備液壓與氣動系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力 （ 3）根據(jù)課程能力目標(biāo)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 依據(jù)能力培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合，選取合適的學(xué)習(xí)載體，將實(shí)際工作過程轉(zhuǎn)化為由專業(yè)知識和技能訓(xùn)練所構(gòu)成的課程內(nèi)容。液壓傳動與氣動技術(shù) （一）課程定位 本課程是 高等 職業(yè) 院校 機(jī)電一體化技術(shù) 專業(yè) 職業(yè)專項(xiàng)能力課程中的一門 主干技術(shù)基礎(chǔ)課 程。 （ 4）注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ；齒輪泵的工作原理；齒輪泵的維修；齒輪泵的安裝與調(diào)試；排量與流量；；連續(xù)性方程；伯努利方程。 2. 單向閥、液控單向閥的結(jié)構(gòu)、基本參數(shù)、工作原理及選用；鎖緊回路的組建；鎖緊回路的控制。 、單向節(jié)流閥、快速排氣閥的使用；速度控制回路的組建與控制。 教學(xué)方法 建議 講述法、任務(wù)教 學(xué)法、小組討論法、實(shí)踐操作法、趣味案例激勵(lì)法、項(xiàng)目分析引導(dǎo)法等 教學(xué)手段 利用一體化教室實(shí)現(xiàn)開放性、實(shí)踐性教學(xué)；利用 液壓實(shí)訓(xùn) 室進(jìn)行 系統(tǒng) 測試 教學(xué)實(shí)施 過程 工作任務(wù)（學(xué)生） 教學(xué)組織（教師） 資訊 接受工作任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，可向教師提出有關(guān)問題 ，描述項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)，交代項(xiàng)目任務(wù)，發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料 液壓與氣動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)行 計(jì)劃 分組（ 46 人）討論本任務(wù)所需要的知識和技能，進(jìn)行工作任務(wù)確認(rèn)和任務(wù)分解 技能 ，制定工作計(jì)劃 決策 確定工作要求、注意事項(xiàng)及分工，制定詳細(xì)工作方案，可要求教師對方案進(jìn)行指導(dǎo) 教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案 實(shí)施 學(xué)習(xí)根據(jù)任務(wù)分工完成各自任務(wù)，進(jìn)行會總，完成工作任務(wù)單 指導(dǎo)學(xué)生 根據(jù)故障的現(xiàn)象對該液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，判斷設(shè)計(jì)缺陷 檢查 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行任務(wù)完成情況匯報(bào)和總結(jié)，若有疑問，可重新完成 教師對各組項(xiàng)目任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收 評估 ：學(xué)生對本項(xiàng)目的整個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià) ：以小組為單位，分別對其他組做的工作結(jié)果進(jìn)行評價(jià)和建議 教師對學(xué)生自評、互評結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，指出每個(gè)小組及其成員的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議和改進(jìn)措施 教學(xué)場所 一體化教室、 液壓實(shí)訓(xùn)室 、 PLC 實(shí)訓(xùn)室 教學(xué)資料 參考教材；電子教案及授課 PPT；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；相關(guān)視頻資料、引導(dǎo)文；任務(wù)工作單；授課計(jì)劃；學(xué)生手冊；行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)制造工藝卡；網(wǎng)絡(luò)資源及相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 （五）教師的基本要求 1．具有 企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 7 液壓實(shí)訓(xùn)室 液壓元件拆裝檢測和液壓油路組裝與調(diào)試 液壓傳動機(jī)構(gòu)及泵體、閥體油路等附件 2 套 8 機(jī)構(gòu)傳動實(shí)訓(xùn)室 機(jī)構(gòu)傳動創(chuàng)新 連桿機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)裝置、齒輪傳動機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)，棘輪機(jī)構(gòu)
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