【正文】 lowerdthfis,必要的基礎(chǔ)本單元共 7 課時，每課 1 課時，其中 “綜合實踐 ”一課為綜合課。行為養(yǎng)成教育是網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、行為規(guī)范、安全等。 技能目標(biāo)：嘗 試申請免費電子郵箱。電子信箱。由于互聯(lián)網(wǎng)運營商的自我保護政策，同一內(nèi)網(wǎng) IP 號段集中在同一時間段注冊同一 BSP 的郵箱會被誤認(rèn)為 slightly lowerdthfis,是 Abuse 行為，存在 2 次認(rèn)證的情況 —— 比如網(wǎng)易 yeah 郵箱。本次活動結(jié)束后，不可避免 的是要把注冊完成的電郵記錄在案以備下次上課使用。 三、 教學(xué)方法 自習(xí)引導(dǎo)法 任務(wù)驅(qū)動法 四、課時安排： 建議 1 課時。 寫 信（方法演示、注意事項） 1) 使學(xué)生明確寫信的方法和步驟。同時，還引導(dǎo)學(xué)生注意正確的關(guān)機操作。 教學(xué)環(huán)節(jié)上看，我摒棄了一些 “ 花拳繡腿 ” 的教學(xué)環(huán)節(jié)，直接切入本課主題。 技能 目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練 “附件 ”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。這 節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用 電子郵箱收發(fā)附件。 (三 )練一練： 學(xué)生進行收發(fā)附件練習(xí)。 情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中增進師生、生生之間的交流；養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，增進生生間的合作意識。 電子郵箱。一是直接向 INTERNET服務(wù)商申請；二是在網(wǎng)上注冊免費的或收費的 WEB 郵箱。 技能目標(biāo) :熟練操作 BBS（閱讀、回復(fù)、發(fā)表貼子）。 ⑴ 填寫用戶名稱、主題 ⑵ 錄入自己要說的話 ⑶ 單擊 “確定 ”即可回復(fù) ⑷ 系統(tǒng)會提示恢復(fù)帖子發(fā)送成功的信息 發(fā)表新貼 在陸灘上可以發(fā)表新貼，單擊 “發(fā)表新貼 ”。 情感目標(biāo) :樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。如： BBS 論壇，騰訊 等。 開始聊天： 輸入聊天內(nèi)容 ―― 發(fā)送聊天內(nèi)容 ―― 結(jié)束聊天。 二、重點和難點 （一）重點 主題信息的獲取、交流、共享。對采集到的信息進行分類、篩選，并用 “記事本 ”文檔進行必要的說明。 采用情境教學(xué)法組織教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教室虛擬 聊天室，同學(xué)、老師進行 交流。 slightly lowerdthfis, 另外，本單元采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，帶著具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對新知識進行主動探究學(xué)習(xí)，提高了他們的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力 。其中，技能教學(xué)點是本單元的教學(xué)重點；知識教學(xué)點及網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育是本單元的教學(xué)難點。 交流總結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圍繞自選主題到網(wǎng)站、論壇搜集相關(guān)方案信息，保存在自己的主題文件夾的 “記事本 ”中；將搜集到的相關(guān)圖片、聲音和動畫也下載到自己的主題文件夾中。 技能目標(biāo) :熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取主題任務(wù)的相關(guān)信息；熟練利用 交流信息；熟練完成 Email 的收發(fā)及 “附件 ”的下載。 （ 3） 選擇 “看誰在線上 ”，單擊 “查找 ”按鈕后，從在線用戶中挑選合適的人，加到 “我的好 友 ”中。 網(wǎng)絡(luò)電話： 向 學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)電話的作用和使用的方法，知道網(wǎng)絡(luò)電話的好處，可視性、價格低等。 第十二課遠(yuǎn)隔千山對面談 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) :了解因 特網(wǎng)中常見的網(wǎng)絡(luò)即時通訊服務(wù)（網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)會議）。 slightly lowerdthfis,閱讀帖子 指導(dǎo)學(xué)生在 論壇中找帖子，指導(dǎo)學(xué)生閱讀帖子的方法，查 看內(nèi)容。如果你認(rèn)為老師的話在理，請靜悄悄的去機房上課。 注冊電子郵箱。 同學(xué)們，怎樣都能擁有自己的電子郵箱呢？趕 快去注冊一個電子郵箱吧。 有兩個問題向大家請教： 如果 “ 分組完成 ” 對于這四節(jié)課來說是可取的，那么怎樣才能把學(xué)生的機房上機習(xí)慣真正落實到位呢？ slightly lowerdthfis,如果大家采取的不是 “ 分組完成 ” 這種方法，而是一個學(xué)生申請一個郵箱，那么第七課電子郵箱繁瑣的申請步驟大家又是怎樣克服的？ 第十課郵件多了要管理 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解 “賬戶 ”的概念。 1) 演示講解查看附件的方法。 五、 教學(xué)用具 計算機 教學(xué)課件， Inter 六、課型 新授 七 、 教學(xué)過程： (一 )啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。下課后，四年級學(xué)生絕大多數(shù)都能夠按照要求完成關(guān)機操作，很是欣慰。這類失誤我在巡視過程中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都會及時糾正。 (三 )練一練： 給別的小組發(fā)一封信。 2) 輸入登錄信息，登錄電子郵箱。 二、重點和難點 重點：電子郵件的撰寫及發(fā)送。 有些課程，很有必要讓學(xué)生做好記錄。 (三 )練一練： 自己動手申請一個郵箱。 我們是怎樣與遠(yuǎn)方的朋友傳遞信息的。 六、教學(xué)用具 slightly lowerdthfis,計算機 七．時間安排： 課時安排為每課 1 課時，共 7 課時。 slightly lowerdthfis,四、 單元基本功訓(xùn)練重點 本單元知識教學(xué)點是電子郵件的概念及郵箱地址的組成，“附件”的概念及郵件安全；帳戶、 BBS、帖子及網(wǎng)絡(luò)電話的概念，網(wǎng)絡(luò)禮儀及安全等。 在教學(xué)中“問題口袋”的使用，極大地滿足了 學(xué)生的求知欲和自我解決問題的能力。 教師演示、講解文件重命名。 （ 2）如何選定若干個連續(xù)的文件。 （ 30 學(xué)生進行練習(xí)操作。 （ 4）試一試：在 “MY DOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾 “練習(xí)冊 ”和 “我的圖片 ”。 （二）講授新課： 教師演示、講解新建文件夾： 要新建文件夾，則要先選定位置，才能進行建 立。 第六課 綜合實踐 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解計算機硬件與軟件之間的關(guān)系；描述計算機的發(fā)展史；進一步了解計算機的應(yīng)用。 （三）練一練： 你是怎樣用鼠標(biāo)展開和折疊 WINDOWS 文件夾的？ （四）布置作業(yè)： 用鼠標(biāo)打開 “PROGRAM”下的子文件夾 ”MICROSOTF OFFICE“?？墒?，計算機中的文件資料是怎樣管理的呢？ slightly lowerdthfis,（二）講授新課： 教師講解文件和文件夾： 計算機中的文件很多。 slightly lowerdthfis,技能目標(biāo)：嘗試壓縮軟件的安裝；熟練文件壓縮與解壓縮操作（單個文件與多個文件）；實現(xiàn)壓縮效果的查看。讓學(xué)生在動手實踐中感悟知識，發(fā)現(xiàn)知識，形成技能。 slightly lowerdthfis,我們認(rèn)識了計算機的組成元素，那么 WINDOWS 視窗是怎樣的一種狀態(tài)呢？ （二）講授新課： 教師講解桌面的構(gòu)成： 通常， WINDOWS 桌面由桌布、各種圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始按鈕等 組成。 技能目標(biāo)：嘗試文件與文件夾的查找操作；熟練對文件與文件夾的選定、復(fù)制、移動、刪除操作。 應(yīng)用軟件： 應(yīng)用軟件是為解決某類實際應(yīng)用問題而開發(fā)的 專用軟件。 五、 教學(xué)用具 slightly lowerdthfis,計算機 教學(xué)課件， Inter 六、課型 新授 七 、 教學(xué)過程： （一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 slightly lowerdthfis,第三課 管理電腦的資源 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)；了解文件與文件夾的命名規(guī)則；比較 “資源管理器 ”與 “我的電腦 ”異同。外存儲器可以長期保存數(shù)據(jù)。 （二）講授新課： 教師講解什么是計算機硬件？ 計算機系統(tǒng)由計算機硬件和軟件組成。 窗口的操作。 （三）布置作業(yè)： 說說日常生活中哪些地方用到了計算機。 五、 教學(xué)用具 slightly lowerdthfis,計算機 教學(xué)課件， Inter 六、課型 新授 七 、 教學(xué)過程： （一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 六、教學(xué)用具 slightly lowerdthfis,計算機 教學(xué)課件， Inter 七．時間安排： 本單元教學(xué)內(nèi)容由“飛速發(fā)展的電腦 —— 認(rèn)識計算機”、“使用電腦的平臺 —— Windows 基礎(chǔ)”、“管理電腦的資源 —— 資源管理器”、“文件多了要管理 —— 管理文件和文件夾”、“我給文件減減肥 —— 壓縮文件”、“綜合時間”組成，每課 1 課時 ，共 6 課時。能理解任務(wù)的要求，根據(jù)既定任務(wù)對計算機進行操作；能根據(jù)事物的屬性和特征進行分類（如計算機輸入、輸出設(shè)備的區(qū)分、文件資料的分類整理）；能比較、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復(fù)制、移動等）；能闡明自己對事物的看法（如概念的理解）；能熟練使用Windows98 操作系統(tǒng)，完成基本操作。 加強學(xué)生團結(jié)協(xié)作、共同學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 四、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解計算機的硬件、軟件等基本知識 ，掌握 WINDOWS 操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。 五 年級學(xué)生已掌控了計算機的部分基礎(chǔ)知識。但有一部分學(xué)生由于迷戀 電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習(xí)慣不好。 培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識：掌握 信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計算機的好習(xí)慣。 本冊知識的重點是學(xué)生比較感興趣也覺得很神秘的因特網(wǎng)知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)slightly lowerdthfis,起來的時候會比較努力。 難點：對本單元相關(guān)概念的理解