幼兒園“五常法”管理(存儲版)
【正文】 場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物品、設(shè)備處于清潔狀態(tài)。 做法： （1）、認(rèn)真落實前“三常”工作，提高視覺管理透明度。有使用價值的包裝箱盒隨時交回保管室或給班級自制玩教具利用； 單一便是最好，工作室（教師、辦公室）不得存放私人物品，必用的衣、帽、鞋都必須放在衣柜里，室內(nèi)拖把等衛(wèi)生工具放在固定隱藏地方； 每周早上集體點(diǎn)名開晨會、做早操。 使清潔和檢查更容易： （1）各種物品的存放應(yīng)盡量距地10—15cm以上，如拖把、笤帚掛起來，柜子、物品架等最底層需離地10—15cm以上（防潮）； （2）清潔用的毛巾、抹布等每日清洗、漂白，保持其潔白度，晾置在通風(fēng)隱蔽處。 清潔程序：用蘸有洗滌液的抹布去擦，用清水沖洗，然后用干凈的抹布擦干，最后用干的抹布打光。 （1）領(lǐng)導(dǎo)及教職工每天都有自己必要做的事情，也就是各自的基本崗位職責(zé)，且還有園里部門、班級等中心、重點(diǎn)工作和臨時性工作。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。 （4）每天早上入園大門口領(lǐng)導(dǎo)的接待、門衛(wèi)的接待、各班小禮儀、領(lǐng)導(dǎo)值班等，都要按園里規(guī)定去做到、做好。 電器的清潔技能： 清潔時務(wù)必注意：定期清潔電器，清潔前要拔掉電源，待用電器冷卻后方可進(jìn)行，用電器不能著水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清潔后必須干一段時間才能繼續(xù)使用。要求根據(jù)各室的實際情況，將物品類別、數(shù)量、使用頻率，科學(xué)地、有序地編寫出目錄表，目錄表還要和實物相對照。 （2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)持之以恒的精神，每天堅持應(yīng)用五常法，使五常法成為日常工作的一部分。 常規(guī)范： 定義：連續(xù)的、反復(fù)不斷地堅持前面3S活動，一句話就是養(yǎng)成常做和堅持的好習(xí)慣，并輔以一定的行動。 （2）將物品在規(guī)劃好的地方排序并擺放整齊。 目的：把“空間”騰出來，讓工作環(huán)境寬敞舒適。 目的：環(huán)境整潔明亮，保證取出的物品能正常使用。 （2）、將全園的責(zé)任區(qū)劃分好，落實到責(zé)任人、檢查、評價。二、常整頓的具體要求 所有的物品都有一個清楚的標(biāo)簽和合適的位置。 清掃那些較少注意到的隱蔽地方，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生無死角：
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