【正文】 也有極其深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生在生活中處處愛清潔、講衛(wèi)生，能遷移到學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，成為一個(gè)時(shí)時(shí)處處比較自覺、辦事細(xì)致認(rèn)真、熱愛集體、遵守社會(huì)公德、講究精神文明的人。國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)　　2．黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離：～，中學(xué)為1～。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，－ ?！　?．學(xué)生宿舍的居室?！　?．食堂應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所。獨(dú)立設(shè)置的廁所與生活飲用水水源和食堂相距30米以上?！　?．寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室?！　。?）衛(wèi)生室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等?！　?．眼科檢查項(xiàng)目：裸眼遠(yuǎn)視力、沙眼、急性傳染性結(jié)膜炎。　　2．設(shè)有專門的預(yù)防性健康體檢科室及輔助功能設(shè)施，具有獨(dú)立于診療區(qū)之外的健康人群體檢場(chǎng)所。三、定期對(duì)校舍進(jìn)行消毒。七、學(xué)校教導(dǎo)處招生或轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須先行體檢，確定無(wú)傳染病后，方可入學(xué)。（1）多部門參與，協(xié)調(diào)發(fā)展，共同促進(jìn)。以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授蛔蟲防治和沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為。（5）學(xué)生成年期疾病預(yù)防以篩查、監(jiān)測(cè)和健康教育為主要手段，采用針對(duì)全體學(xué)生和高危學(xué)生不同的干預(yù)方式，改變學(xué)生不良的飲食模式和生活方式,重點(diǎn)控制高危學(xué)生的肥胖、糖尿病的發(fā)生、發(fā)展。對(duì)全體學(xué)生應(yīng)用預(yù)防為主的方法，對(duì)重點(diǎn)人群、高危人群采用個(gè)性化的方法，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過(guò)開展學(xué)生常見病防治，可以系統(tǒng)了解和收集全省中小學(xué)生常見病綜合防治資料，分析學(xué)生常見病的患病及變化趨勢(shì)，確定防治對(duì)策，評(píng)估防治效果。六、加強(qiáng)常見病、傳染病患者管理，堅(jiān)持做好隔離、治療和對(duì)傳染源接觸者的預(yù)防、監(jiān)控工作。二、針對(duì)常見病、傳染病季節(jié)性流行特點(diǎn)，在不同季節(jié)進(jìn)行不同內(nèi)容宣傳教育和預(yù)防工作?！　。ㄈW(xué)生健康體檢結(jié)果評(píng)價(jià)與反饋　　學(xué)生健康體檢單位在體檢結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行個(gè)體與群體健康評(píng)價(jià)，并向?qū)W生、學(xué)校、教育行政部門反饋健康評(píng)價(jià)結(jié)果，分析學(xué)生主要健康問(wèn)題，提出改善學(xué)生健康狀況和進(jìn)一步檢查的建議?！　。ǘ┙】刁w檢項(xiàng)目　　1．問(wèn)診：既往病史，近期發(fā)熱、咳嗽史或其他明顯不適癥狀。　?。ㄈ┬l(wèi)生保健室設(shè)施與設(shè)備　　1．衛(wèi)生室?！　≈行W(xué)校衛(wèi)生（保?。┦医ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)　?。ㄒ唬┬l(wèi)生（保?。┦以O(shè)置　　1．衛(wèi)生室是指取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。　　3．采用二次供水的學(xué)校應(yīng)取得有效的二次供水衛(wèi)生許可證后方可向?qū)W生供水。食堂從業(yè)人員應(yīng)取得健康證明后方可上崗。男、女生宿舍應(yīng)分區(qū)或分單元布置?！　?．教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節(jié)能環(huán)保要求?！　?．每間教室內(nèi)至少應(yīng)設(shè)有2種不同高低型號(hào)的課桌椅。手心搓搓手背搓，飯前便后一定做。 良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往可以產(chǎn)生遷移的作用。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的好與壞，是關(guān)系到學(xué)生個(gè)性品質(zhì)發(fā)展的重要因素，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，既保持了環(huán)境的整潔，又增強(qiáng)了他們對(duì)疾病的免疫力。 吃東西時(shí)不要看書、說(shuō)笑、走路。 近視：、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。堅(jiān)持每周大掃除制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。四年級(jí)使同學(xué)們熟記急救火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校學(xué)生健康管理制度一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書面形式告知家長(zhǎng)?！　∥倚?duì)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果實(shí)行統(tǒng)一公布制度?！　W(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的任務(wù)是：對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫(kù)；統(tǒng)計(jì)與分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測(cè)結(jié)果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。? 校醫(yī)（保健教師 ）的職責(zé)? 所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。對(duì)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、調(diào)查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。加強(qiáng)宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。 積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，對(duì)與鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施；或配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開展偵察工作。 開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。 （一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)：①應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任②醫(yī)療救治保障小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任③發(fā)病學(xué)生基本情況調(diào)查小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任④現(xiàn)場(chǎng)控制小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任⑤樣品采集保存和善后處置小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任⑥信息聯(lián)絡(luò)小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任⑦后勤保障小組：組 長(zhǎng)：劉海清成 員：李少敏 鄭學(xué)英 朱衛(wèi)星 張紫鵬 全體班主任（二）學(xué)校職責(zé) 各班班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好與因病缺課學(xué)生的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課情況報(bào)告學(xué)校疫情管理人員，并做進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。學(xué)校班主任負(fù)責(zé)查對(duì)學(xué)生各疫苗免疫劑次和標(biāo)準(zhǔn)免疫程序，檢查學(xué)生是否完成規(guī)定劑次的疫苗接種，并對(duì)學(xué)生的預(yù)防接種情況記錄在花名冊(cè)上，《接種證》交還兒童家長(zhǎng)保存。對(duì)傳染病疑似癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒。七、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。在保健教師的指導(dǎo)下，由班主任學(xué)生進(jìn)行觀察和詢問(wèn)，了解學(xué)生的出勤情況，及時(shí)追查因病缺課學(xué)生的原因。（4）勤洗手。三、專人清洗污垢，定期消毒殺蟲。二掃：早自修前和放晚學(xué)后各一次。三、 各班必須保持環(huán)境清潔，每天上午下午由校保潔隊(duì)檢查教室地面，并及時(shí)公布保潔情況。班級(jí)衛(wèi)生檢查各項(xiàng)扣分說(shuō)明 教室地面：有明顯紙片、痰跡，每項(xiàng)（一張或一口）均扣0、1分。 洗水槽保持清潔，無(wú)水垢。六、及時(shí)記錄同學(xué)因病缺課情況，開衛(wèi)生委員會(huì)議時(shí)，按時(shí)匯報(bào)。做好預(yù)防接種工作，控制傳染病發(fā)生和蔓延，及時(shí)匯報(bào)疫情。二、切實(shí)掌喔學(xué)生健康與體質(zhì)情況，做到以下幾點(diǎn)： 一年一次的體檢，發(fā)現(xiàn)不良情況家長(zhǎng)聯(lián)系，提出防治措施。二、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。突擊與平時(shí)相結(jié)合，事后檢查公布，以互比、互學(xué)、互超、促進(jìn)校園保持整潔。校醫(yī)職責(zé)一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行預(yù)防為主方針，面向全體師生。（各班黑板報(bào)要有定期衛(wèi)生知識(shí)專欄） 做好日常預(yù)防接種等工作。五、定期在班級(jí)黑板報(bào)園地上刊出衛(wèi)生小常識(shí)，做好衛(wèi)生宣傳工作。五、容易滋生細(xì)菌的地方，有專用消毒保潔措施，并專人負(fù)責(zé)，定期消毒，質(zhì)量需安全可靠。 電腦、電話機(jī)、熱水瓶等要妥善并保持清潔。堅(jiān)持做好每天一小掃，每周一中掃，每月一大掃，見臟隨地掃，節(jié)日突擊掃。三、 實(shí)行每天二掃一檢查制度。廁所衛(wèi)生制度一、廁所地面要保持清潔，墻面無(wú)破損二、廁所通氣照明好，有水沖式，有洗手盆池。（2）勤洗澡勤換衣；（3）勤理發(fā)、洗頭； 三、建立晨、午檢制度。要求各位班主任做到發(fā)現(xiàn)疫情早報(bào)告、早隔離、早治療。進(jìn)行防病知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。診斷為傳染病疑似