高校教師績(jī)效管理(存儲(chǔ)版)
【正文】 目標(biāo)3 ，形成自身特色3 3 ，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)3 遵章守紀(jì)（6），事假病假要請(qǐng)假26 ，工作時(shí)間不干私事2 2 為人師表（6），注意公眾形象，言行舉止文明，衣著端莊26 ，不體罰侮辱學(xué)生，不歧視學(xué)生2 ，與家長(zhǎng)保持溝通2 履行崗位職責(zé)服從分工（8）48 4 履行崗位職責(zé)（15）、認(rèn)真、獨(dú)立備好課，準(zhǔn)確把握課程、教材415 ，教學(xué)方法和手段恰當(dāng)4 ，及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量提高3 ，積極性高，教學(xué)效果好3 ，考核效果好1 達(dá)成工作目標(biāo)（12）412 ，及時(shí)查漏補(bǔ)缺5 3 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先（15）215 ，并取得成果3 3 4 3 注：所謂班務(wù)：即班主任工作的效果，如不是班主任就考核及所帶教學(xué)班級(jí)的班務(wù)情況。指導(dǎo)畢業(yè)論文指導(dǎo)學(xué)生論文，幫助學(xué)生修改論文。，堅(jiān)持開(kāi)展研究，并有階段性或終結(jié)性成果。9的作業(yè)：績(jī)效考核指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作量工作量（課時(shí)工作量與社會(huì)工作量）根據(jù)有沒(méi)有滿足工作量要求進(jìn)行評(píng)分，滿分30分工作表現(xiàn)職業(yè)操守根據(jù)對(duì)于自己職業(yè)的忠守程度，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度而決定，滿分5分德育工作根據(jù)對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)上的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)決定，滿分8分教學(xué)根據(jù)在課堂上的教學(xué)，以及跟學(xué)生的互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)而決定，滿分14分進(jìn)修根據(jù)對(duì)于自身的進(jìn)修及進(jìn)取心決定，滿分3分工作成效教學(xué)成績(jī)根據(jù)教育的學(xué)生的本門(mén)課程成績(jī)而定，滿分25育人成效 根據(jù)所教導(dǎo)學(xué)生道德及行為方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，滿分8分教研成效根據(jù)對(duì)于本門(mén)專業(yè)的教研成果及其論文發(fā)表而定，滿分5其他交流根據(jù)與學(xué)生的交流，對(duì)學(xué)生生活，學(xué)業(yè)的幫組而定，滿分2分的作業(yè)：南通大學(xué)教師教學(xué)效果量化評(píng)測(cè)表授課教師： 課程名稱：一級(jí)指標(biāo)二
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