從研究生的角度淺談學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，一些低素質(zhì)的研究生為了獲得學(xué)位或者為了評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金花錢請(qǐng)人代寫文章然后自己發(fā)表[1]。自科教興國(guó)提出以來(lái)，黨和政府在研究生教育的投入越來(lái)越高，研究生是推動(dòng)我國(guó)學(xué)術(shù)進(jìn)步和科學(xué)研究的重要力量，因此國(guó)家十分重視各高校研究生的教育情況。 造成研究生學(xué)術(shù)道德失范的內(nèi)因高校忽視對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育[6]?，F(xiàn)階段國(guó)家正在快速的發(fā)展，我們的科學(xué)技術(shù)也已占世界前列，但是我們還是缺少人才，因此多數(shù)高校培養(yǎng)人才時(shí)更注重專業(yè)能力的提高，忽視德育教育，沒有系統(tǒng)全面的普及學(xué)術(shù)道德規(guī)范，也沒有人告訴學(xué)生怎么做才能成為合格的學(xué)術(shù)研究者。其次要形成一種如果有學(xué)生違反學(xué)術(shù)規(guī)范道德規(guī)范必將嚴(yán)懲的氛圍，以此來(lái)引起學(xué)生的高度重視。然后研究了研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因總結(jié)為外因和內(nèi)因，內(nèi)因包括高校忽視對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育，研究生自身的因素，外因包括社會(huì)因素，教育體制制度和內(nèi)容的不健全，監(jiān)督機(jī)制不完善懲罰力度不夠，最后提出了解決研究生學(xué)術(shù)失范的有效措施，分別對(duì)應(yīng)造成學(xué)術(shù)失范的內(nèi)因和外因。讓研究生知道在科學(xué)寫作中應(yīng)該怎么做。建立良好的學(xué)術(shù)環(huán)境?，F(xiàn)在快節(jié)奏的生活和巨大的就業(yè)壓力使整個(gè)社會(huì)的功利心加強(qiáng)，而校園與社會(huì)有著方方面面的聯(lián)系，因此，校園不可避免的受到污染，導(dǎo)致部分學(xué)生心浮氣躁，不能靜下心來(lái)做研究，為了獲得學(xué)位想盡一切辦法走捷徑，導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)規(guī)范觀念淡化，使學(xué)術(shù)不端的行為屢禁不止。學(xué)術(shù)研究是不斷探索世界、追求真理的過程，這需要研究者腳踏實(shí)地，潛心研究，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，科學(xué)研究沒有什么捷徑可走，學(xué)術(shù)研究的最重要的是真實(shí)，但抄襲、剽竊和數(shù)據(jù)造假等各類學(xué)術(shù)失范道德失范的行為卻給學(xué)術(shù)界帶來(lái)一場(chǎng)災(zāi)難，阻礙了學(xué)術(shù)的進(jìn)步。研究生學(xué)術(shù)道德失范的危害研究生教育是為國(guó)家培育人才的，但是近年來(lái)學(xué)術(shù)道德失范愈演愈烈，這嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)系統(tǒng)，污染了良好的學(xué)術(shù)氛圍，妨礙了我國(guó)科教興國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(6)引文著錄不規(guī)范。(2)引用而不著錄。在沒有經(jīng)過著作人允許的情況下完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為即構(gòu)成抄襲或剽竊，這是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為。本文將論述研究生學(xué)術(shù)道德失范的具體的表現(xiàn)；產(chǎn)生學(xué)術(shù)失范和道德失衡的原因；以及應(yīng)該如何面對(duì)研究生在學(xué)術(shù)研究中所存在的問題，最后得出結(jié)論。第三
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