從研究生的角度淺談學術規(guī)范與學術道德(文件)
【正文】 演愈烈，這嚴重影響了人才培養(yǎng)系統(tǒng)，污染了良好的學術氛圍，妨礙了我國科教興國目標的實現(xiàn)。(2) 貽誤創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[4]。學術研究是不斷探索世界、追求真理的過程，這需要研究者腳踏實地，潛心研究，一點一點的積累，科學研究沒有什么捷徑可走，學術研究的最重要的是真實，但抄襲、剽竊和數(shù)據(jù)造假等各類學術失范道德失范的行為卻給學術界帶來一場災難，阻礙了學術的進步。研究生自身的因素[4]?，F(xiàn)在快節(jié)奏的生活和巨大的就業(yè)壓力使整個社會的功利心加強，而校園與社會有著方方面面的聯(lián)系，因此，校園不可避免的受到污染，導致部分學生心浮氣躁，不能靜下心來做研究，為了獲得學位想盡一切辦法走捷徑，導致研究生學術規(guī)范觀念淡化，使學術不端的行為屢禁不止。監(jiān)督機制不完善懲罰力度不夠。建立良好的學術環(huán)境。當前學術不端的檢測對象主要是研究生的畢業(yè)論文和發(fā)表的文章，這在研究生所寫的論文中只占一少部分，我認為應當擴大檢測對象，將研究生的期末論文和平時的論文都拿來檢測，這樣就能看出學術道德規(guī)范是否真的深入學生的內(nèi)心。讓研究生知道在科學寫作中應該怎么做。 參考文獻[1][J].通化師范學院報,2006，27(3):121.[2][J].四川警察學院學報,2013,25(4):134136[3]黃勁松,[J].當代教育論壇,2003(12):35.[4][D].碩士論文,東北農(nóng)業(yè)大學,2014[5][D].碩士論文,重慶工商大學,2012[6][D].碩士論文,遼寧大學,2014[7][D].碩士論文,中南民族大學,20106。然后研究了研究生學術道德失范的原因總結為外因和內(nèi)因，內(nèi)因包括高校忽視對研究生進行學術道德教育，研究生自身的因素，外因包括社會因素，教育體制制度和內(nèi)容的不健全，監(jiān)督機制不完善懲罰力度不夠，最后提出了解決研究生學術失范的有效措施，分別對應造成學術失范的內(nèi)因和外因。結論科技就是生產(chǎn)力，而科技的發(fā)展離不開各行各業(yè)的高素質(zhì)人才，而研究生是科學研究的主力軍，所以各高校要以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦槟繕撕腿蝿?，保證我國科教興國和人才強國的實現(xiàn)，但是在各種不良因素的影響下，學術失范愈演愈烈。其次要形成一種如果有學生違反學術規(guī)范道德規(guī)范必將
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