陸域生物多樣性教學研習基礎班(存儲版)
【正文】 那麼生物多樣性、完整的地球環(huán)境自然而生。 ，尊重自然。，永續(xù)發(fā)展。 ：因為天堂太遠，所以上帝創(chuàng)造福山。 ，而其他課程也都相當精采豐富。、夜視、住福山很棒。 。 。，時間掌握未能與工作人員溝通改進，常有勞逸不均現(xiàn)象。（24人）從何處知道「生物多樣性」概念： 研究所課程 （2人） 科普書籍 （3人）參加師大生物多樣性研習 （1人）參加國北師陸域生態(tài)系研習 （1人）教育資料館增送光碟（1人）臺北植物園導覽課程（1人）演講活動 （1人）報章雜誌 （3人）網(wǎng)路 （3人）電視 （1人）其他研習 （2人）其他討論課程 （1人）學校課程 （1人） □(2) 尚未知道何謂「生物多樣性」。141213我喜歡這課程。 。 、菇菌類觀察。 、昆蟲認識。 。（3人） ：我們的環(huán)境是向後代子孫借來的。 。 ，達成人與自然間和諧與平衡的關係，尊重自然、尊重生態(tài)、尊重大地、多樣性的內涵包含生物物種、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳因子與文化、環(huán)境。 ，需允有自在、平衡生存的意義，彼此相互尊重。、獲益良多。Thanks！ ，希望以後有類似活動時，能不要那麼緊湊！ 、動物、昆蟲、氣候、真菌等，內容豐富，充實了自然知識、教材教法…等教學知能。謝謝大家讓我有了全新的體驗：山羌、鼯鼠、bats、frogs、stars……。 ！室外課再多些會更好。（3）課程緊湊，室內、室外課程調配得當，理論、實務兼具。（3）工作分配可再研議：伙伴間合作不多，比較他校（私校）之辦活動可得證。（其他：看內容決定1人：黃理仁），請留下聯(lián)絡方式。 、生態(tài)多樣性、基因多樣性→生命多樣性 ，覺得有心最重要。 。答：。 。 ，從中學習如何將此主題融入課程的策略與技巧?！蛘n程中我印象最深刻、學習最多的上課內容、活動、一句話、例子是……？答：「臺灣低海拔生態(tài)」主題，當然，吳海獅老師所帶的教學活動
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1