xx年泰州市中考生物考試大綱(存儲版)
【正文】 不同的生態(tài)系統(tǒng)。技能性目標(biāo)動詞中“嘗試、模仿”屬于A層次；“運(yùn)用、使用”屬于B層次；情感性目標(biāo)動詞中“體驗(yàn)、參加、參與、交流”屬于A層次；“關(guān)注、認(rèn)同、拒絕”屬于B層次；“確立、形成、養(yǎng)成”屬于C層次。90、染色體、DNA、基因的關(guān)系√舉例說出生物的性狀是由基因控制的9生物的性狀是由基因控制的√說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)9DNA是主要的遺傳物質(zhì)√解釋人的性別決定9人的性別決定√認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育9遺傳病的預(yù)防情√舉例說出生物的變異9生物的變異√舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用9轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用√22．1描述生命起源的過程9生命起源的過程√22．2概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程9生物進(jìn)化的主要?dú)v程√22．3形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)9生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)情√22．4概述人類的起源和進(jìn)化100、人類的起源和進(jìn)化√第7單元23．1描述人體的兔疫功能10人體的免疫√區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫10區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫√說明計(jì)劃免疫的意義10計(jì)劃免疫的意義√23．2說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施10傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施√描述病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系10病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系√列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。òò滩。?。2．試題類型：試卷包括選擇題（70%）和非選擇題（30%）兩部分。2．知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實(shí)際問題。Ⅱ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1．考試形式：閉卷、筆試。生態(tài)系統(tǒng)類型√2．2闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)√確立保護(hù)生物圈的意識保護(hù)生物圈√第2單元3．1說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)√3．3設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜1營養(yǎng)合理的食譜的構(gòu)成√鑒定食物的主要成分1鑒定食物成分的方法√3．4描述人體消化系統(tǒng)的組成1人體消化系統(tǒng)的組成√概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程1食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。2．實(shí)驗(yàn)考查的要求總體也分為A、B、C三個層次，A層次要求為說出
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