數(shù)學(xué)建模論文格式說明(存儲(chǔ)版)
【正文】 的，得到什么結(jié)論，模型、結(jié)論有什么特色。除了無法變通之外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。1問題分析（問題重述與分析）引用別人成果時(shí)，請一定要標(biāo)明。另外，這部分應(yīng)對題目做整體分析，充分利用題目中的信息和條件，確定用什么方法建立模型。這部分內(nèi)容就應(yīng)該在論文的“模型的假設(shè)”部分中體現(xiàn)。3）隨時(shí)記下自己的假設(shè)。論文中用到的各種數(shù)學(xué)符號，必須在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。模型后應(yīng)有每個(gè)表達(dá)式的說明5模型求解 可以采用解方程、畫圖形、證明定理、邏輯運(yùn)算、數(shù)值運(yùn)算等各種傳統(tǒng)的和近代的數(shù)學(xué)方法，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)。 如果不合理, 則修改原來的假設(shè)重新建模, 直到模型求解結(jié)果符合實(shí)際情況和建模的要求為止.另外，我們對問題的探討與延拓方式是多種多樣的：可以把假設(shè)的條件適當(dāng)放寬了來考慮問題；可以對你的算法做出改進(jìn)等等，我認(rèn)為在這里做做定性的分析就夠了，最后主要對問題的橫向和縱向兩方面進(jìn)行發(fā)散。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為：7模型的評價(jià)與推廣由于文章本身的局限性，在這里可以對一些問題做更深入的探討，這是文章又一亮點(diǎn)，實(shí)力比較強(qiáng)的隊(duì)伍可以在這一塊充分發(fā)揮。最后需要提醒大家的是在必要時(shí)可以給出數(shù)學(xué)上的證明，這會(huì)使你的論文增色不少。Yij≥Nj(j=k+1,……m)………………………………………………43Q′≤≤Q(j= k+1,……m)……………………………………44≤gw (i=0,1…n) ………………………………………………45≤gw (i=0,1,…n) ………………………………………………46 式41是我們所建立的目標(biāo)函數(shù)，也即總運(yùn)量，其值應(yīng)是從各個(gè)鏟位運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)卸點(diǎn)的石料（包括巖石和礦石）總量。如果這里只有一兩行，少數(shù)幾行，又要另起一級標(biāo)題，建議這幾行空在這吧。假設(shè)從那里來？我認(rèn)為假設(shè)的條件一般可以從題目中挖掘：1）對我們所解決問題本身沒有影響(或影響比較小)但可以使模型得到簡化的因素應(yīng)該在假設(shè)中體現(xiàn)。模型假設(shè)是建立數(shù)學(xué)模型中非常關(guān)鍵的一步，關(guān)系到模型的成敗和優(yōu)劣。從題目到模型是一種從具體到抽象的思維過程，本部分即是這一過程的體現(xiàn)。很有必要多看看優(yōu)秀論文的摘要是如何寫的，并要作為賽前準(zhǔn)備的內(nèi)容之一。不使用“我”、“我們”、“作者”等作為主語，應(yīng)
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