【正文】 名。 天分不足的人絕不該嫉妒他人，他們可以比那些有天賦的運(yùn)動(dòng)員更多地了解真實(shí)的世界，因?yàn)樗麄兒茉缇椭朗澜缟蠜](méi)有免費(fèi)的午餐，而且要想在現(xiàn)實(shí)世界中取得成就，就必須不斷地付出努力?！?這樣的觀念對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有些苛刻，因?yàn)樗麄儠?huì)迫于身邊大人的壓力去贏得比賽。 體育運(yùn)動(dòng)幫助年輕人了解處世之道，使他們認(rèn)識(shí)到肯努力和有決心的益處，以及學(xué)會(huì)如何與他人、甚至是那些自己其實(shí)不怎么喜歡的隊(duì)友相處以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。 另外，我們長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生，了解他們?cè)诖蚬r(shí)間增加或減少時(shí)的表現(xiàn)。 每周打工大約10個(gè)小時(shí)或更少的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)似乎沒(méi)有持續(xù)的影響。 面臨這樣的時(shí)間壓力，打工學(xué)生一個(gè)普遍的應(yīng)付辦法就是偷懶，比如選擇較容易的課程、抄襲其他學(xué)生的作業(yè)、逃課或者不做老師布置的作業(yè)。7 第三，掙到數(shù)量可觀的零花錢(qián)所帶來(lái)的興奮感似乎讓上學(xué)顯得沒(méi)意義和乏味。9 總而言之，長(zhǎng)期以來(lái)的傳統(tǒng)觀念一直認(rèn)為，早期的工作經(jīng)歷能錘煉性格。2 至于其他大多數(shù)人，我問(wèn)自己：“是我情況特殊，還是現(xiàn)在的學(xué)生就是懶惰呢？” 大家都說(shuō)自己沒(méi)有支付大學(xué)學(xué)費(fèi)的能力。 回顧過(guò)去，我都不清楚我是怎么設(shè)法付清了我所有的學(xué)費(fèi)的。因?yàn)闉榱四茉谒哪陜?nèi)畢業(yè)，我得上18個(gè)學(xué)分的課。 而且，這些研究還提供證據(jù)說(shuō)，在大學(xué)期間許多學(xué)生并沒(méi)有把大部分賺來(lái)的錢(qián)用在學(xué)習(xí)上，而是用在娛樂(lè)和聚會(huì)上。11 我樂(lè)于承認(rèn)，勤工助學(xué)并非一直都充滿(mǎn)樂(lè)趣。 如果是這樣，其背后的原因是什么呢？ 如果情況確實(shí)屬實(shí)，那就令人十分擔(dān)心了，因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生就是未來(lái)的領(lǐng)袖！ 也許現(xiàn)在學(xué)生騙人的欲望并不比從前大。 忙碌的、注重節(jié)約成本的學(xué)生還會(huì)找到其他出售“低價(jià)”論文的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站向顧客許諾“你會(huì)既開(kāi)心又成功。 如果他們能夠提供令人滿(mǎn)意的身份證件，他們就可以離開(kāi)。 但是，發(fā)生在林肯身上的這個(gè)故事的確是真實(shí)的。 當(dāng)誠(chéng)實(shí)消失時(shí)，信任這一積極的、持久的紐帶就會(huì)消失，我們都會(huì)迷失。 最近，一位憤怒的行人用踢出租車(chē)的方式回應(yīng)了這樣的粗魯行為， 結(jié)果卻招致該出租車(chē)司機(jī)下車(chē)追趕他。3 從這些事件中我們可以看出什么端倪呢？ 一些專(zhuān)家說(shuō)，這種趨勢(shì)早在幾十年前人們抵制傳統(tǒng)價(jià)值觀及傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。她說(shuō)，醫(yī)院里的無(wú)禮行為與人們總是在生死攸關(guān)的環(huán)境下工作所面對(duì)的壓力相關(guān)。7 有時(shí)候，這種行為不只是言語(yǔ)辱罵?！币晃还彩聵I(yè)公司的管理人員說(shuō)道，“空間狹小使住戶(hù)愛(ài)發(fā)脾氣，憤怒和粗魯?shù)男袨橐簿碗S之出現(xiàn)。 我們希望這樣的樂(lè)觀看法可以流行開(kāi)來(lái)，并給我們所有人帶來(lái)一個(gè)更加美好、更加光明的世界。 習(xí)慣性的行動(dòng)，或者說(shuō)一系列的動(dòng)作，彌補(bǔ)了對(duì)話及坦誠(chéng)傾訴方面的不足。 那時(shí)候的我們單純，形影不離，有著最好的朋友之間才有的那種高度安全感。 唐納德淹沒(méi)在塵土中，一邊咳嗽，一邊大叫：“有鯊魚(yú)！” 但我總是會(huì)把他救上來(lái)。 最近發(fā)生的一件事讓我從新的角度重新審視和解釋我的行為。 最后，所謂的“鯊魚(yú)”證明并不存在。 這完全不可能！ 這樣的情況只是發(fā)生在我一個(gè)人身上，還是說(shuō)世界上所有的男人都面對(duì)著類(lèi)似的困擾呢？ 是我情感不發(fā)達(dá)還是因?yàn)槲抑皇莻€(gè)“男人”？ 我決心找出真相！6 讓我頗感欣慰的是，研究表明我實(shí)際上是一個(gè)“正常的男人”。我認(rèn)識(shí)到，我其實(shí)愛(ài)我所有的朋友——只是表達(dá)的方式男女有別而已。 所以，“朋友”這個(gè)稱(chēng)謂可以寬泛地適用于一系列關(guān)系——朋友可以是與你一起做禮拜的人，可以是親密的生意伙伴，可以是兒時(shí)的玩伴，也可以是可依賴(lài)的盟友。 不管老少，多數(shù)人都直呼其名。 一個(gè)人可30年來(lái)與一位朋友下棋或者與另一位朋友討論詩(shī)歌，但他可能對(duì)這兩位朋友的私生活或家庭情況一無(wú)所知。 英國(guó)人之間的親密友誼可以建立在同性之間，也可以是異性之間；朋友關(guān)系可以建立在兩個(gè)人、兩對(duì)夫妻甚至是一小群人之間。 僅僅因?yàn)槲蚁矚g兩個(gè)人并不能保證這兩個(gè)人也彼此喜歡。 只是人們需要時(shí)間去理解世界各地表達(dá)友誼的許多不同方式。他們中有些彼此也是朋友。 英國(guó)人友誼的基礎(chǔ)是共同參與活動(dòng)。 友誼作為一種特殊關(guān)系，是基于法國(guó)人最為重視的一些方面，即擁有共同的思想、一致的世界觀、對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的共同欣賞、對(duì)美食的喜愛(ài)、相同的人生哲學(xué)或者對(duì)體育的喜愛(ài)。即使他們發(fā)現(xiàn)其中有任何差別，他們也覺(jué)得這種差別似乎并非美國(guó)人有意為之。 他們沒(méi)有想到的是，在什么是友誼、如何建立友誼、如何表達(dá)友誼這些方面，雙方有著不同的期待和微妙的差異。 這本書(shū)和其他文章使我認(rèn)識(shí)到我那樣的做法是正常的。 但和男性朋友在一起時(shí)，不管我們之間的友情有多深，我似乎都無(wú)法表達(dá)對(duì)對(duì)方的關(guān)愛(ài)之情。 驚恐之余，我突然意識(shí)到我有多愛(ài)我的朋友杰西卡，而且她是一位多么難以取代的朋友啊。于是，當(dāng)火車(chē)駛離時(shí)，我倆只是默默地流淚。 于是，說(shuō)完這些后，我們兩人都從卡車(chē)?yán)飺涞綕M(mǎn)是塵土的街道上。 即使到現(xiàn)在，我還記得我們每天飛行的那個(gè)套路。 相比較而言，我對(duì)男性朋友的記憶是完全不同的另一部影片。 越來(lái)越多的人自愿花時(shí)間從事社區(qū)項(xiàng)目而且，捐給慈善機(jī)構(gòu)的錢(qián)物也有所增加。 “有些公寓房里的很多住戶(hù)不得不住在相對(duì)狹小的空間里。 公共機(jī)構(gòu)的工作人員說(shuō)，一些人對(duì)他們說(shuō)出粗魯?shù)摹⒊錆M(mǎn)敵意的、有時(shí)是威脅性的話，因?yàn)檫@些人覺(jué)得政府機(jī)構(gòu)對(duì)他們粗魯或者沒(méi)有善待他們。 辛迪大家互相推搡，爭(zhēng)搶座位，嚇壞了老人、小孩、殘疾人和孕婦。2 世界范圍內(nèi)，人們普遍認(rèn)為大城市的居民比較小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的居民更為粗魯。 我們承諾要做的事就一定要做，我們承諾要付出的就一定要付出，自己的東西一定要自己寫(xiě)，這些都是很重要的。 很久以前，所有的美國(guó)學(xué)童都知道亞伯拉罕?林肯步行5英里去歸還他多收顧客的一便士的歷史故事。 當(dāng)409名學(xué)生排隊(duì)離開(kāi)“心理學(xué)入門(mén)”考試的考場(chǎng)時(shí)， 他們發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)出口以外，其他所有的考場(chǎng)出口都被堵上了。 他們只需要找到合適的網(wǎng)址，然后購(gòu)買(mǎi)或訂購(gòu)網(wǎng)上論文，或者甚至免費(fèi)下載論文。 尤其令人擔(dān)憂(yōu)的是，世界范圍內(nèi)有關(guān)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)行為的報(bào)道越來(lái)越多。 但是想想看，我所選擇的道路能帶來(lái)教育上、經(jīng)濟(jì)上和心理上的巨大好處！10 讓我尤其感到自豪的是，由于選擇了自我資助，我解除了父母的負(fù)擔(dān)，使他們不必承擔(dān)我上大學(xué)的費(fèi)用。7 我明白，我這種半工半讀的做法并不普遍，而且有很多頗有影響的研究聲稱(chēng)半工半讀會(huì)給學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)負(fù)面影響?！?她只上13 學(xué)分的課，但竟然“沒(méi)有空”去打工。3 讀本科時(shí)，我做了整整兩年的日托保育員，拿的是最低工資。 在有些國(guó)家，人們總是希望學(xué)生通過(guò)打工或貸款來(lái)承擔(dān)部分或全部的學(xué)費(fèi)，而在另一些國(guó)家，上大學(xué)的大筆費(fèi)用一直由有關(guān)教育部門(mén)或者父母提供。 每月多收入200至300美元的青少年通常比其他同學(xué)有更多的零花錢(qián)，而且他們也常常習(xí)慣于把自己賺來(lái)的錢(qián)花在吸毒和飲酒上。 老師們經(jīng)常抱怨打工學(xué)生在課堂上睡覺(jué)。5 我們發(fā)現(xiàn)了打工對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)參與度產(chǎn)生負(fù)面影響的很多種原因。 而且據(jù)反映，他們的學(xué)習(xí)投入程度較低，學(xué)習(xí)志向也不夠遠(yuǎn)大。 我們比較了打很多工的學(xué)生和打工時(shí)間有限或者根本不打工的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)不只是讓年輕人保持健康的體魄并健康成長(zhǎng)。 他們認(rèn)為，當(dāng)一味強(qiáng)調(diào)要贏得比賽時(shí)，孩子們經(jīng)常遭受到心理上的傷害。”5 運(yùn)動(dòng)能激勵(lì)和鼓舞那些天分并不太高的人做到最好。 運(yùn)動(dòng)可以讓人最好地學(xué)習(xí)和理解策略、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作這些至關(guān)重要的概念。 有能力為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力凸顯了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。14 直到今天，克里夫 他會(huì)感謝送他手表的人，因?yàn)樗幌雮λ麄兊母星椤?他自己一分錢(qián)都沒(méi)留。 事后，他告訴人們，整個(gè)比賽過(guò)程中他都很專(zhuān)注，他把自己想象成是在趕著羊群、努力與暴風(fēng)雨搶時(shí)間。 想象一下第二天早上看到新聞報(bào)道說(shuō)克里夫還在比賽的隊(duì)伍里時(shí)，人們有多么驚奇！ 不僅如此，他還徹夜未眠，一直在跑?！? 他們接著問(wèn)道：“你為什么認(rèn)為自己有能力參加這項(xiàng)比賽？跑完全程要花一周的時(shí)間，而且每晚的睡眠不足六個(gè)小時(shí)。 沒(méi)有人注意到這個(gè)外表古怪的老頭，他就跟個(gè)隱身人差不多。因?yàn)樗齼?nèi)心的創(chuàng)傷終于愈合了，她終于擺脫了過(guò)去痛苦的噩夢(mèng)。 14 那位婦女在瓊達(dá)的懷里哭了。10 瓊達(dá)用盡全力又砸了一次，謝天謝地，這次車(chē)窗碎成了小片。 她在冰冷的水中支撐不了多久。 傾盆大雨中，她手電的光亮幾乎沒(méi)什么用，但是她還是能夠看到被困司機(jī)在叫喊著，拍打著車(chē)窗。 她一邊喊著讓戴維呼叫支援，一邊沿路肩下滑到河邊。 這些成為瓊達(dá)腦海中始終擺脫不掉的記憶。 那輛車(chē)開(kāi)得歪歪扭扭。 所以，當(dāng)他們中的一位因沖向危險(xiǎn)而遭遇不幸時(shí)，我們應(yīng)認(rèn)可他們的英勇行為，哪怕我們可能懷疑自己是否具有這樣的勇氣。11 麥克瑪農(nóng)女士回答說(shuō)，她認(rèn)為羅素警官確實(shí)是英雄。被囚禁于單人牢房27年后，曼德拉終于擺脫了牢獄生活。6 在加拿大多倫多市，11,000多名警察和其他應(yīng)急救援人員肅穆地在大街上游行，紀(jì)念一位具有高度保護(hù)和服務(wù)意識(shí)的“好男人和好警察”、35歲的瑞安?羅素警佐。 多利為保護(hù)妻子梅維獻(xiàn)出了自己的生命。Unit 4Test A 我們身邊的英雄1 誰(shuí)是當(dāng)今的英雄？ 在一個(gè)英雄主義發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代，“英雄”一詞已經(jīng)變得更加常見(jiàn)。 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的奇跡來(lái)充實(shí)你的學(xué)業(yè)、與遠(yuǎn)方的朋友保持聯(lián)系、探索多樣的新世界。 對(duì)于這些現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)，我們的大腦一直在給予我們獎(jiǎng)勵(lì)。 新入學(xué)的大學(xué)生，甚至是那些最聰明、最成功的大學(xué)生，受此影響的風(fēng)險(xiǎn)最大，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)業(yè)很重要，也因?yàn)樗麄儎倓傔M(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，他們的上網(wǎng)習(xí)慣不再受到關(guān)心他們的父母的監(jiān)督。 幾年前，美國(guó)一對(duì)夫婦被指控疏于照顧孩子。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們能夠迅速地查到諸如地圖、新聞和網(wǎng)上商店等，網(wǎng)絡(luò)使生活變得簡(jiǎn)單。 一所大學(xué)甚至為新生配備了智能手機(jī)，以豐富其大學(xué)經(jīng)歷，為他們?cè)谝粋€(gè)日新月異的世界上取得成功作好準(zhǔn)備。9 有些大學(xué)甚至要求所有學(xué)生擁有或租用一臺(tái)手提電腦。 上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就意味著在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、鍛煉或和朋友敘談的時(shí)間過(guò)少。 教授這門(mén)課的教師說(shuō)：“這提高了學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課的興奮感。 在寢室，她甚至?xí)o近在咫尺的室友發(fā)送即時(shí)信息。33 “多么美妙的野餐啊，”父親笑容滿(mǎn)面地說(shuō)?！?9 換了我，我也不想吃。 他站在那兒，有點(diǎn)兒不穩(wěn)，搖搖晃晃，然后才站穩(wěn)了。24 今天，在弗吉尼亞的養(yǎng)老院里，雖然明知他不太愿意，我還是大膽地請(qǐng)求他、鼓勵(lì)他：“來(lái)吧，爸爸，就走一小會(huì)兒。21 十九歲的時(shí)候，我飛去日本。 很腥，帶著煙熏味，還咸咸的。 我們往回走的時(shí)候，他給我講鰻魚(yú)向馬尾藻海洄游的故事：鰻魚(yú)怎樣從達(dá)爾瑪提亞地區(qū)的河流游過(guò)地中海，再游過(guò)整個(gè)大西洋，直到抵達(dá)溫暖的馬尾藻海。 現(xiàn)在我們看到的是一些小一點(diǎn)的貨棚，還有一間綠色的小餐館。 那時(shí)是十二月份，在芝加哥，我五歲，我很冷。”2 這是弗吉尼亞四月的一天。21 然后他輕輕地說(shuō)道：“她不會(huì)回來(lái)了。衣服和鞋子放回壁櫥。 信封中的每一樣?xùn)|西都是我們親手給她的。11 她把臥室弄得亂到匪夷所思的地步，蓋被掉在地板上，床單掀到一邊。 就像蝗蟲(chóng)洗劫一樣，我清空了壁櫥。 成年人存放東西是要付費(fèi)的。 我打掃完后，衛(wèi)生間就像酒店里的那樣井井有條，絲毫沒(méi)有人情味兒。 我很高興她離開(kāi)了。你的父親Unit 2Test A 兒時(shí)百寶箱 老大歸家夢(mèng)1 我看著她在車(chē)道上倒著她的新卡車(chē)。 但也要讓自己平平安安的。 人無(wú)完人。選擇幾個(gè)朋友，真正走近他們。 分?jǐn)?shù)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的數(shù)字而已。史蒂夫?喬布斯曾說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，你的激情將會(huì)創(chuàng)造出很多個(gè)點(diǎn)，以后在生活中你會(huì)把這些點(diǎn)連接在一起。 你經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“為什么我需要知道這個(gè)?” 我希望你保持好奇心，但是記?。骸敖逃褪钱?dāng)一個(gè)人忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西。2 這也是令人傷感的時(shí)刻。 他們積累了知識(shí)，并把知識(shí)傳遞給你們，而這些知識(shí)正是你們?nèi)〉贸晒λ匦璧摹?在你的宿舍樓里，住在你隔壁寢室的同學(xué)可能會(huì)反復(fù)播放同一首歌，令你頭痛欲裂！ 你可能喜歡早起，而你的室友卻是個(gè)夜貓子！ 盡管如此，你和你的室友仍然可能成為最要好的朋友。5 有這么多課程可供選擇，你可能會(huì)不知所措。3 讓我來(lái)告訴你們一些你們未必預(yù)料得到的事情。讀寫(xiě)教程01課文翻譯Unit 1Test A 奔向更加光明的未來(lái)1 下午好！ 作為校長(zhǎng)，我非常自豪地歡迎你們來(lái)到這所大學(xué)。 至今它還放在我辦公室的桌子上。 我想鼓勵(lì)你們充分利用這一特殊的經(jīng)歷，并用你們的干勁和熱情去收獲這一機(jī)會(huì)所帶來(lái)的豐碩成果。 6 在大學(xué)里，一下子擁有這么多新鮮體驗(yàn)可能不會(huì)總是令人愉快的。”你們是你們家庭辛勤勞動(dòng)成果的傳承者，也是無(wú)數(shù)前輩辛勤勞動(dòng)成果的傳承者。 這將帶給你鼓舞，也會(huì)使你面臨挑戰(zhàn)；你將獲得更大的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 只有在大學(xué)里你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦。 不要被別人的想法所左右。 你盡了最大的努力而分?jǐn)?shù)不高比你沒(méi)有努力卻得了像樣的或更高的分?jǐn)?shù)更有意義。 選擇坦率真誠(chéng)的人做朋友。 即使有所懷疑，也要相信別人，不要對(duì)任何人抱有