高三年級語文調(diào)研測試試題(存儲版)
【正文】 煩了，還有一點沒講完，請您再等兩分鐘好不好？ 【參考示例二】教室管理員：老師，很晚了，要不下堂課接著再講，行嗎？（或老師，您太投入了，真不忍心打斷您，不過已經(jīng)很晚了，您看還繼續(xù)嗎？）二、文言文閱讀（19分） 5.（3分）C（以理解之：用講道理來化解） 6.（3分）C（①、⑤不符合題干要求） 7.（3分）A（①傳主名叫章棨；②不是南太學，而是縣學） 8.（10分） ?、牛?分）黃河南岸的人在夜里過河，偷偷地挖開堤壩，百姓對此擔驚受怕，感到痛苦（對此憎恨）。（后來章君）多次進京殿試，都沒有考中。山東的盜賊，很多逃到了單縣，有些單縣人窩藏、包庇他們，（致使）長時間不能捉拿盜賊?！ ≌戮伟布葜?。太守每天閉門高臥，把郡府之事都交給了章君。（2分，答出描寫出煙浪的寬闊和無邊無際即可） ?。?）（4分）以老去情懷反襯天涯想的愛國心切，矢志不渝；老驥伏櫪，志在千里。（談談您的歷史觀。（1分） 14．（6分）（1）要以一顆恭肅之心，對待物質(zhì)匱乏的生活； （2）要以一顆穎慧之心，看淡人生的圓缺； ?。?）要以一顆虔敬之心，不懈追求人生目標； （4）要以一顆恭敬之心，珍愛今天的生活。悲嘆??！章君仕途雖不順利，但說到行事作為，可以無愧于先人了。后來章君任職永州府同知。都御史議論兵事，部署將帥，唯獨讓單縣縣令章君留在軍營之外。有人對此很有怨言，章君卻說：這種事情（情況）對于我還沒有明顯的（不法）跡象，不應該事先懲治他們。當時增城的湛公、高陵的呂公居住在原來的都城（南京），他們開門講道，學者云集?！ 緟⒖际纠慷哐孕卸记吠住g/cāng；D項分別為：qī/q236。i，zh225。還有，歷史并不僅僅是過去時，它也是現(xiàn)在時和進行時，比如幾十年前的極左大批判反資產(chǎn)階級自由化反精神污染，真的被連根拔起、不再騷擾今天了嗎？它往往一只腳留在過去，一只腳踩住當下。這就是進步，但進步是有成本的，若不牢記和珍惜成本，那利息就不可靠，就縮水，大家又會變回窮光蛋。這些孩子一睜眼即上世紀90年代了，在他們的印象里，生活和世界從來都是如此且天經(jīng)地義，唯一變化的是每年流行的東西不一樣?！? 執(zhí)虛器，如執(zhí)盈，是一種態(tài)度，更是一種境界啊?！? 那一年，在大昭寺，順著導游的手指看去，我們看到了那么多塞在牙柱縫隙里的牙齒。這顆心，與其說是粗疏的，不如說是貪婪的，它慣于挑剔，慣于驕橫，慣于在一朵花前遙想另一朵花?！ 『孟矚g這兩個短句！一遍遍在心里默念它，被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我?！。?） ▲ ，往來無白丁。 【注】高宗朝，葉夢得任建康知府，曾成功地阻止過金兵的渡淮入侵。（3分） ▲ ▲ (2) 是于我無顯跡，不宜預逆之。5. 對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是(3分) A. 單瀕河，而地洼下 瀕：靠近 B. 晝夜捍御，卒以無虞 虞：憂患 C. 君恒以理解之 理解：同情 D. 仕雖不遂 遂：順心6. 下列句子中，全部表現(xiàn)章君行事不愧于先人的一組是(3分)①屢上春官，不第 ②率丁夫伐木增樁，晝夜捍御③齊魯間皆推用其法 ④歲旱民饑，殫力賑救，多所全活⑤太守日閉門高臥 ⑥其縣人至不知有州焉A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥7. 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)A. 歸有光此文記述的傳主名叫章諱棨，他平時為人能夠孝順父母、友愛兄弟，在他入南太學學習的時候，就因德行出眾而被縣學的學官稱譽舉薦。上疏乞休，方治行而卒。其民好訟，君恒以理解之。院司所下逐盜文符，無慮②百數(shù)，君一日條具申報，上官以為能。單瀕河，而地洼下。（2分） ▲ ▲ 二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成58題。瑕不掩瑜，2010年已精彩落幕，2011年帷幕已經(jīng)拉開。《銷售經(jīng)理學院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓學院》72套講座+ 4879份資料四市20102011學年度高三年級第二次調(diào)研測試語 文 試 題一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音不相同的一組是（３分） A．背簍 / 背井離鄉(xiāng) 著迷 / 不著邊際 卡殼 / 攔路設卡 B．肥胖 / 心寬體胖 鮮見 / 屢見不鮮 蠻橫 / 飛來橫禍 C．餓殍 / 人浮于事 針灸 / 膾炙人口 愴然 / 滄海桑田 D．沏茶 / 雕欄玉砌 提防 / 醍醐灌頂 詫異 / 姹紫嫣
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