【正文】 變干凈了，而且風(fēng)氣也變好了，人們互相尊重，友愛(ài)相處，樂(lè)于助人。 第五、六單元 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ ） 不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。（ ） 有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。 居里夫人 謝皮羅 波義耳 貝克勒爾 倫琴 鐳的發(fā)現(xiàn)（ ） 石蕊試紙的發(fā)明（ ） 天然放射性的發(fā)現(xiàn)（ ） 水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)（ ） 把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言補(bǔ)充完整。（2） 課外閱讀 諾貝爾 諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。 在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，又搞起了實(shí)驗(yàn)。轟！巨大的爆炸聲（震撼 震動(dòng)）著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。 你認(rèn)為諾貝爾留給后人的財(cái)富是什么？ 讀完全文后，你覺(jué)得諾貝爾有什么優(yōu)秀品質(zhì)？你打算怎樣向他學(xué)習(xí)？ 古詩(shī)詞背誦測(cè)試卷 加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A、 春澗（ji224。 粉身碎骨全不怕， 。 九州： 恃： 詩(shī)意： 填空?！?逢年過(guò)節(jié)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子給家中的親友發(fā)電子郵件，常常用“ ， ”來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。（ ） 詩(shī)歌賞析。 寫(xiě)出這首詩(shī)的韻腳（即押韻的字）： 。 和詩(shī)句“一寸光陰不可輕”意思不一樣的一項(xiàng)是（ ）A、 寸寸光陰不可輕 B、一寸光陰不能不輕 C、一寸光陰怎可輕 D、一寸光陰不能輕 對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A、 “少年”指青年，“一寸”形容及其短小。( )的國(guó)際友人紛紛來(lái)到中國(guó)觀光旅游，他們gu224。i) 見(jiàn)（危 微）知著引吭高歌（kēng h225。 按要求完成句子。（6分） 近年來(lái)，全國(guó)掀起了“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的熱潮。 著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物中，瑪麗*居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高的學(xué)府再學(xué)習(xí)。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，當(dāng)我們心里有些事情想不明白時(shí)，建議同學(xué)們多和心理輔導(dǎo)老師、父母或好朋友溝通，不愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該侃侃而談的時(shí)候就談?！边€是以這句話(huà)結(jié)束這篇啰嗦的留言吧！最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，天天都能進(jìn)步！ 你們的班主任 2015年6月 找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（30分） 題目：幸福就在我身邊。同學(xué)們，有時(shí)父母嘮叨和管得嚴(yán)格都是為了你們好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢(qián)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應(yīng)該不關(guān)心父母的身體。 關(guān)于健康。但她什么也不管，只是默默地工作。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室?！碑?dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，而又不好意思向別人請(qǐng)教時(shí)，可用《師說(shuō)》中的名句“ ， ？”開(kāi)導(dǎo)他。 賣(mài)火柴的小女孩的幻想（ ）是美好的，（ ）這是不能實(shí)現(xiàn)的。（6分）削弱（xuē xiāo) 徘徊（hu237。（9分） 近年來(lái)，不同gu243。 此詩(shī)三、四句運(yùn)用的修辭手法是（ ） 下列詩(shī)句朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A. 映日/荷花/別樣紅 B、映日/荷花/別/樣紅 （四）惜陰 （宋） 朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 （二）芙蓉樓送辛漸 （唐） 王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。? ） 《聞官軍收河南河北》和《浣溪沙》都表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)之情。 巧填詩(shī)詞名句。 橫： 聚： 詩(shī)意： 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。 要留清白在人間 A、高尚節(jié)操 B、清楚 （ ） 烈火焚燒若等閑 A、平常 B、閑暇 （ ） 青春作伴好還鄉(xiāng) A、少年時(shí)光 B、春天的景物 （ ） 補(bǔ)充詩(shī)句。其中寫(xiě)得最詳細(xì)的是 。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。1864年6月3日，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼。? 。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)） 謝皮羅的家鄉(xiāng)是美國(guó)人。 啊，快樂(lè)的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿(mǎn)理想的笑聲！這就是我親愛(ài)的小隊(duì)的笑聲。 補(bǔ)充詞語(yǔ)再填空。（2分） 看到小女孩家的變化，居民們意識(shí)到了什么？（4分） 文中加點(diǎn)的兩個(gè)“奇跡”各指什么？（4分）“奇跡”?指： “奇跡”?指： 習(xí)作。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。 “她媽媽不可能不愛(ài)她呀！會(huì)不會(huì)是有什么困難？”老師自言自語(yǔ)道。 第1 段中“不過(guò)她沒(méi)注意這些”的“這些”指 ；“她可忘不了這個(gè)”中的“這個(gè)”指 。（4分） 如果賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到你身邊，你會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？ 閱讀（1） 課內(nèi)閱讀 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。（ ） 在括號(hào)里填關(guān)聯(lián)詞。n ju?n) 補(bǔ)充詞語(yǔ)。( )付給老板。不少于400字。澳洲人（酷愛(ài) 熱愛(ài)）勇敢者的運(yùn)動(dòng)沖浪，（ ）是炎夏還是寒冬，父母（ ）常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙子、玩水，稍大一點(diǎn)兒的孩子便跟著父母一起下水沖浪。因此，在澳洲，（ ）在最冷的冬天，（ ）很少見(jiàn)哪位家長(zhǎng)給孩子穿棉衣。我看見(jiàn)了他一夜的工作。 六、補(bǔ)充名言。 參觀了賑災(zāi)事跡攝影（ ），我們心潮澎湃。n j249。 陳列（ ） 簡(jiǎn)樸（ ） 短文中的“文房四寶”是指 。 一切簡(jiǎn)樸而無(wú)華，看著他的日常生活的遺物，他生前的文房四寶，他生前戰(zhàn)斗時(shí)使用的、給予敵人以致命的射擊的筆，不由得引人反躬自問(wèn)，令人肅然起敬。 那玻璃櫥里，有他的一頂草帽，一頂氈帽，一件暑天穿用的紡綢長(zhǎng)衫，一件冷天穿用的布料長(zhǎng)衫，那都是使用很久很久了的?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。 按要求寫(xiě)句子。它在字典里有三種解釋?zhuān)?古代烹煮用的器物；?大；?（方）鍋；④正當(dāng)，正在。 我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅（ch?u c?u)了瞅父親。 聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語(yǔ)填入第2自然段的括號(hào)里。底層為牧畜圈和儲(chǔ)藏室，層高較低；二層為居住層，大間作堂屋、臥室、廚房，小間為儲(chǔ)藏室或樓梯間。這（ ）粥，（ ）小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。小林：我喜歡過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)樗茏屛覀兏惺苤腥A傳統(tǒng)文化的魅力。（改為雙重否定句） 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上放爆竹。 補(bǔ)充詞語(yǔ)再填空。)張浪費(fèi)。 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。一年又一年，在他彈斷第一千根琴弦時(shí)，這位琴師急不可待地拿出那個(gè)藥方，請(qǐng)明眼人代他看看上面寫(xiě)的是什么，好治好他的眼睛。 文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 ，孰能無(wú)惑？ ，再而衰， 。讓我們“管住自己”，做一個(gè)有所作為的人吧！ ?句應(yīng)該刪去“ ”或“ ”。 即使、也 如果、就 因?yàn)椤⑺?他（ ）身體最長(zhǎng)，（ ）取物時(shí)往往最先碰到物，好像取得這物是他的功勞。 菊花yāng( )長(zhǎng)出兩寸長(zhǎng)時(shí)，爺爺為了du224。