八年級語文愚公移山(存儲版)
【正文】 智叟無話可答。）找出下面句中的通假字，并解釋。⑴向，跟著；在。）⑸而山不加增（加：指通豫南，達于漢陰。寒暑易節(jié)，始一反焉。寒暑易節(jié)，始一反焉。） 帝感其誠（1“雖我之死，有子存焉……無窮匱也”一句運用的修辭手法是Ｂ、固不可徹：固執(zhí)得不夠徹底。19．解釋下列句中加點的詞。)20．下列句子中加點詞“而”的用法與“跪而請謝”中的“而”的用法相同的一項是( )A．人不知而不慍B．登軾而望之，曰：“可矣?！弊⑨將傺邮固В赫埶麃碇委?。三、美文賞讀Ｄ、要造福子孫后代，創(chuàng)建千秋偉業(yè)。） 以君之力（⑵以（ ?。┚ā 。┝?，曾不（ ）能損魁父之（ ?。┣?指出下列“其”和“之”的不同用法?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。）引用原文回答問題。）【同步演練】一、基礎知識《愚公移山》選自⑶謂：認為，以為。解釋下列帶點的字、詞。略二、反——返 惠——慧 亡——無 厝——措三、我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？四、略五、略【類文品讀】鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他，冬夏換季，才能往返一次。愚公移山的精神感動了天神、天帝，兩座大山居然都被背走了，給這本難結(jié)局的故事以一個圓滿的結(jié)局。如：(1)愚公和智叟對挖山的不同態(tài)度；(2)愚公之妻與智叟對愚公移山態(tài)度的對比；(3)孀妻、弱子與智叟的對比。這樣得出“何苦而不平”的結(jié)論就十分自然，令人信服。智叟“笑而止之”，自作聰明之態(tài)。第二層：（至段尾）略寫移山的情景，是故事情節(jié)的發(fā)展。第一層：(段首到“隱土之北”)這部分是故事的開端。毛澤東同志1945年6月11日在中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上致閉幕辭時曾引用這個故事來教育全黨：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。劉向去其重復，存者八篇，號曰道家。相傳他曾向關尹子問道，拜壺丘子為師，后來又先后師事老商氏和支伯高子，得到他們的真?zhèn)?，而友伯昏無人。古書中有他卸風而行的記載，這是他瀟灑的一面。殘年余力：老邁的年紀和殘余的力氣。平險：鏟平險峻的大山。河，黃河。獻疑：提出疑問。感其誠：被他的誠心所感動。但他窮得非常有骨氣。《呂氏春秋》說：“子列子貴虛”。相關知識：《愚公移山》選自《列子（概括一篇文章的主題，首先要掌握作者的行文思路，其次要注意概括主題的方式，通過什么樣的事，來表達怎樣一個中心?！半s然相許”說明眾人是堅決支持并積極為愚公獻計獻策的。移山行動中，鄰人孤兒“跳往助之”，“跳”寫出了孩子的天真和熱心參與的態(tài)度。愚公聞智叟之言“長息”，說明他早已是胸有成竹
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