八年級(jí)語文上名著(課內(nèi)三部)(存儲(chǔ)版)
【正文】 取，忘我工作，最終，他戰(zhàn)勝精神和肉體上的各種痛苦與磨練，煉就了鋼鐵般的意志，以火一般的熱情譜寫一曲生命的壯歌！為千千萬萬的青年人如何走好人生路作出了榜樣。人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。6)楊太太：冷酷無情、剝削下人7)孫偵探：心狠手辣六、主要情節(jié)：三起三落 二起喜回曹家，二次遇險(xiǎn)，積蓄被孫偵探詐。 三起虎妞難產(chǎn)而死，變賣新車下葬，三失新車。我又為他遺憾。2概括題之二：概括人物形象?！豆?貓?鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。同類舉例。6)《父親的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例。如 “在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。因?yàn)樯倌牯斞缚磿?huì)前的興奮，勾起我們對(duì)少年快樂生活的回憶；他父親蠻橫地阻撓看會(huì)總讓我聯(lián)想到父母對(duì)我們自由的限制；背完書后去看會(huì)的沮喪讓我感到無限的悵惘和惋惜。 如文中寫了“我”心境由“興奮急切”到“掃興痛苦”的對(duì)比，批評(píng)了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的傷害。第二次是因?yàn)樽屪坝喝菀咀尅薄胺殖鲎鸨啊?，顯得封建?！冬嵱洝贰u(píng)了學(xué)堂的種種弊端，洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”?！陡赣H的病》：回憶“我”兒時(shí)為父親延醫(yī)治病，最終父親被庸醫(yī)治死。但他又是一個(gè)值得批判的人。 一落新車被搶，撿回駱駝，拼命攢錢買車。4)曹先生：善良明理、同情不幸，但受到迫害。遇到再大的事也不要怕，一切都可能化險(xiǎn)為夷。首先，保爾想到自殺這是人之常情，他再英雄也是肉身，那么多的折磨亦非常人所能忍受，我國著名作家巴金在晚年不是也曾要求過安樂死嗎？其次，保爾想到自殺還有一個(gè)重要的原因就是他無法忍受自己不能再為大家工作，這對(duì)以奉獻(xiàn)祖國為人生追求他怎么能忍受呢？他一時(shí)想不到出路當(dāng)然會(huì)痛不欲生，因此，他的自殺首先就是高尚的?！比沼浿?，運(yùn)用第一人稱直接地抒發(fā)真情，從側(cè)面來表現(xiàn)主人公在人們心中崇高的地位，顯得真實(shí)而動(dòng)人。”從這些地方我們都可以看出保爾意志如鋼，非常的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)生活保持著崇高的追求。比如為保爾的優(yōu)秀品質(zhì)列舉相關(guān)事例。達(dá)雅：保爾的妻子?？虏旖鹪诟锩娜蹱t中從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的故事。概括題之二：概括人物形象保爾：保爾是一個(gè)偉大的無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)士，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗、樂觀豁達(dá)的高貴品質(zhì)。概括題之四：故事情節(jié)的概括五大磨難：苦難的童年 、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺 、感情上的波折 、工地上的磨煉 、傷痛的折磨 。3）在精力完全耗盡之前，他沒離開過革命的隊(duì)伍；4）在與吞噬生命的病魔搏斗時(shí)，多次令死神卻步。答案一：本段運(yùn)用了生動(dòng)的景物描寫，對(duì)渲染氣氛和突出人物性格起到了良好的烘托作用。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已
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