【正文】 文采和氣勢。不是嗎？中國女排敢于超越自我，才再次奪得了世界冠軍。如江西中考滿分作文《人生貴在磨煉》中寫道：試問當(dāng)今世上，哪位名人偉人沒有經(jīng)過磨煉，沒有經(jīng)過困難，沒有碰到過逆境？沒有十八缸水的磨煉，怎么會有書圣王曦之的稱謂；沒有聞雞起舞的磨煉，怎么會有大將軍祖逖的威武；沒有十年寒窗苦讀的磨煉，怎么會有詩仙李白的美譽(yù)。正因?yàn)槿绱?，文化作文才備受青睞，屢獲高分。歷史底蘊(yùn)是以厚重的歷史積累作為強(qiáng)大的寫作之源，以典型的歷史事件或歷史人物為材料，將歷史的啟示與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，表達(dá)作者對話題或事物的深刻看法。文學(xué)底蘊(yùn)是指文章從古今文學(xué)作品中吸取素材，或擴(kuò)展細(xì)節(jié)，或演繹情節(jié)，或新編故事，以表達(dá)新的主題。4．嵌入民俗底蘊(yùn)，以凸現(xiàn)民俗的地方魅力。這也顯示出北方人的特點(diǎn)──不拘小節(jié)，豪邁灑脫。30年后，新城崛起，廢墟不再。請看來自2007年中考滿分作文文體創(chuàng)新的報(bào)告：1．書信暢言，如沐春風(fēng)書信是一種常見的應(yīng)用文體。2．筆端有情，思潮漫卷有的作文在文體要求上取消了“除詩歌外文體不限”的限制，于是，就有考生用詩歌形式寫作文。如江蘇南通一滿分作文《帶著微笑出發(fā)》很有散文韻味，小作者選取了三個(gè)典型場景，賦予了“微笑”不同的韻味：讀“老屋”的古樸、恬靜，如欣賞一幅水墨畫；讀“國旗”的莊嚴(yán)、雄渾，如聆聽一支進(jìn)行曲；讀“淡茶”的清純、悠遠(yuǎn)，如吟誦一首散文詩。她知道，有船只遇險(xiǎn)了，父親又要出海了……詩歌節(jié)奏感強(qiáng)，圍繞著大海展開，賦予大海以情味以靈性，如背景畫面一樣，呈現(xiàn)在故事之前；散文則以故事為主要內(nèi)容，講述父與女之間的真情。網(wǎng)絡(luò)體創(chuàng)新文，近幾年來，是中考作文中最富時(shí)代氣息的奇文，以其時(shí)代感最強(qiáng)烈、創(chuàng)新指數(shù)最大而倍受閱卷老師的青睞?！皩?shí)驗(yàn)報(bào)告”的格式基本是固定的，因此，在寫作中必須將其要素交代清楚。形形色色的人物，就是形形色色的幸福觀。如山東濱州一滿分作文《讓陽光永駐心中》中寫道：面對波濤洶涌的江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壯志，也有人發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；面對煙波浩渺的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，為大海的浩瀚無邊而贊嘆不已，也有人會低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺??；夜空中劃過一顆流星，有人會說：“唉，美麗只有一瞬。如四川南充一滿分作文《堅(jiān)守自己的形象》中寫道：無際雪域，在一串馬蹄印前，翹首而望的岑參在送別；滾滾長江，于驚濤拍岸處，拈須微吟的蘇軾在深思；青青荷塘，一灘鷗鷺驚飛處，微醉幸福的李清照在體會……行云流水般的散文語言，整齊勻稱、錯(cuò)落有致的句式，豐富奇特的想象力，以及細(xì)膩的描寫筆觸，均使文字含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)，語言魅力無窮。由相似聯(lián)想將眼前的意境或景象同某一名句的一半連結(jié)在一起，構(gòu)成美句，給人以美感，給人以深思。然而河水在入海的時(shí)候卻顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄，這是整個(gè)江南的性格。如江蘇南京一滿分作文《總有一把鑰匙屬于自己》開頭中寫道：有一首詩中寫道：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止地打過來，每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎末，散開……它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋。如江蘇鹽城一滿分作文《魯迅改變了我》中寫道：“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是魯迅決心以滿腔熱血澆醒世人的決心和意志的真情流露；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅對敵人堅(jiān)決斗爭的態(tài)度和對人民無限深情的真實(shí)寫照；“謀生無奈日奔馳，有弟偏教各別離”是魯迅對斗爭的殘酷的最清醒的認(rèn)識；“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”是魯迅面對敵人殘酷殺害革命青年無比仇恨的最有力的回?fù)簟囚斞福囚斞腹P下深刻的詩歌改變了我，無論在何種情況下，我都應(yīng)該有一種敢于面對現(xiàn)實(shí)、敢于絕地奮擊的能力與勇氣。請看來自2007年中考滿分作文的立意出彩報(bào)告：1．求“正”。如山東菏澤“幸?！痹掝}，在絕大部分的考生中，都是正面立意，但滿分文《沒夢的日子，我不幸福》卻逆向思維而創(chuàng)新。思維的觸覺并沒有停留在淺表層，使得文章鶴立雞群?！叭谌胱晕摇笔潜苊饫淄暮棉k法。6．巧“聯(lián)”，寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題的。讀后讓人更加相信：只要堅(jiān)持，夢想總會成真！變換角度，推陳出新，往往能夠獲得出其不意的效果。在愛情中，被愛是幸福的，愛自己所愛的人也是幸福的。文章一開篇就進(jìn)行議論，緊扣題目，全文定下基調(diào)，使讀者一下子抓住文脈。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。５．前后呼應(yīng)，首尾一貫。文章的開頭，引用詩歌開篇，運(yùn)用排比反襯，為抒發(fā)對祖國的感情蓄足了勢；結(jié)尾，用呼告的手法再點(diǎn)凸顯自己對祖國的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點(diǎn)睛，前后呼應(yīng)，首尾圓合。長短句相間，富有節(jié)奏感?！币淮卧庥辍⒁淮问苤绾闻c“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹Ｔ诔浞钟洈⒑兔鑼懙幕A(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準(zhǔn)確地把握中心思想，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上收束全文。而點(diǎn)晴之筆的藝術(shù)可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈?！边@說明家人是因?yàn)槌缘健翱煽诘娘埐恕倍腋５模瑡寢寗t是因?yàn)椤凹胰说男腋！倍腋５?。變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新。而情感中的動人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。順應(yīng)時(shí)事的文章，既然會有時(shí)代感，有針對性。比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€(gè)表面上相對獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，克服從眾心理，敢于打破思維定勢，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。面對同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。這樣可使語言更加靈活多變，生動形象而有文采。但生活之美，亦可驚天地，泣鬼神！只是，你往往將它忽略……6．塊引——“請你嘗塊哈密瓜”塊引，就是大段大段地引用原文。如浙江嘉興一中考滿分作文《我因生活在江南而自豪》在“流水”一節(jié)中寫道：江南的流水進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。如浙江寧波一滿分作文《一根有思想的葦草》在開頭寫道：有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過，水銀一般沉重而不可捉摸。不說明引文出處，不直接引用原文，只是化用句子或詞語，把它編織在自己的講話或文章中，這種引用叫做暗引。直接引用的方法是把要引用的詩文（或詩文的一部分）直接嵌入到行文時(shí)所寫的句子中，加上引號即可。內(nèi)容上，主要實(shí)錄談話者的談話；形式上，以對話為主；行文中，筆墨重點(diǎn)放在談話者身上，可以適當(dāng)捕捉一些生動的情節(jié)和細(xì)節(jié)來豐富文章的內(nèi)涵，也可以在適當(dāng)?shù)奈恢冒l(fā)表自己的真知灼見或比較深刻的感受、體會；語言上，要求簡潔、洗練，符合人物的身份和性格特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫清成果，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、過程，實(shí)驗(yàn)操作、評價(jià)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。中考中，與個(gè)人思想品質(zhì)、價(jià)值觀念、生活哲理有關(guān)話題的作文題目可以采用這種形式。如湖北仙桃中考一滿分作文《人間何處無風(fēng)景》就是這樣的美文，采用詩文結(jié)合，營造了濃濃的悲傷氛圍，為主題的表達(dá)作了鋪墊：幽藍(lán)深海，隱不住無限的傷，聽，輕輕的，幽幽的那是?？薜穆曇簟诮甘?，陷入了回憶之中：她的父親是一名海上搜救人員，常常要出海營救遇險(xiǎn)的船只。3．形散神聚，精妙紛呈散文是近年來學(xué)生中考使用頻率較多的一種體裁，眾所周知，“形散而神不散”是散文的特點(diǎn)。信文字里行間流露出來的景仰中，暗含作者對自己和他人磨煉意志的激勵(lì)之情，這種抒情方式親切自然，易讓人接受?？紙鰧懽骷记?文體創(chuàng)新 競寫風(fēng)流——中考作文文體創(chuàng)新報(bào)告遍覽近幾年的中考滿分作文，不難發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)滿分佳作都有與內(nèi)容相和諧的文體形式，都在文體樣式上有巧妙的設(shè)計(jì)、包裝和創(chuàng)造。如上海中考滿分作文《記住這一天》中寫道：當(dāng)年唐山，天地不仁，生靈涂炭。別看就那么一團(tuán)面，在拉面師傅的手中，一眨眼功夫就可以拉出大寬、寬、韭葉、二柱子、二細(xì)、細(xì)、毛細(xì)、一窩絲等十余種不同形狀的面條。靈活的引用，不僅增加了文章語言的詩意和韻味，巧妙地展示了考生寬廣的閱讀視野，也增加了文章的厚實(shí)的底蘊(yùn)，使文章蘊(yùn)涵雋永，有著極強(qiáng)的感染力。歷史給人深思，歷史給人啟迪，關(guān)注歷史，從歷史的血庫里提取文化基因，讓人在你的文章中感受到歷史的底蘊(yùn)之美。文苑奇葩里的詩詞，猶如一束束芳香艷麗的花朵，燦爛了閱卷教師的眼睛。中考作文的文化底蘊(yùn)，就是指考生在文章中透過一般的敘事寫景，談古論今，能反映出不同國家、民族、地區(qū)、行業(yè)等的某種歷史文化傳統(tǒng)、氛圍、特征、風(fēng)格，顯示出考生的文化積淀、文化素養(yǎng)、文化精神和文化品位等等。3．反問排比。如山東青島中考滿分作文《做人從超越自我開始》中寫道：自我超越是一種不斷進(jìn)取、奮力拼搏、爭創(chuàng)一流的精神。就如同一樹梅花，朵朵都那么燦爛，又朵朵各具詩意?！嗒q如一位熱愛生活的少女?！?．句與句排比，句式工整。文章所勃發(fā)的文化氣息與文化魅力，能夠?qū)⒆x者帶入美麗而神奇的境界。這里的一組排比句，把考生的心路歷程演繹得一波三折，淋漓盡致，綱舉目張，脈絡(luò)清晰。這是一篇令人眼睛一亮的考場佳作。文章結(jié)尾一段，則是在總結(jié)上文的基礎(chǔ)上升華中心。如湖北仙桃滿分作文《人間何處無風(fēng)景》中寫道：人間何處無風(fēng)景！看，美麗的大自然：……和諧的自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線?！靶腋！绷⒐?，萬宗歸心。比如江蘇揚(yáng)州滿分作文《吃意盎然》中寫道：吃之雄壯篇吃之浪漫篇吃之辛福篇全文三部分，都圍繞“吃”字精設(shè)小標(biāo)題，既緊扣全文標(biāo)題，又提挈本部分內(nèi)容，篇幅大致相當(dāng)，呈現(xiàn)均衡之美。小作者把自己惜古懷古的情結(jié)，寄托在古老的建筑上，寄托在城市的角落，那份感傷與留戀，那份痛惜與熾愛，在考生的生花妙筆之下靜靜流淌，動人心扉。考場寫作技巧4 詞句立骨 吟詠成文——中考作文組材技巧報(bào)告如果把作文比喻為大廈，那么，材料無疑是大廈最重要的建筑材料了。四個(gè)小標(biāo)題，望、戀、思、盼，每一季的格調(diào)不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個(gè)性獨(dú)到的考場美文。磨煉開端繭2．引用詩句式借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙用。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。　12：景物烘托，情景合一　　風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。此處結(jié)尾總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)。 其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。4．相得益彰，完美組合例4．每個(gè)人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會永駐心頭?。ㄉ綎|濱州《讓花香永駐心中》后記）考生別出心裁地設(shè)計(jì)了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——為何花如此不受人注意？后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記。開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人人勝的效果。如? 1．每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西天的浮云就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸…… 爸，您能看見我嗎?您孑然一身，飄蕩在天國，能照顧好自己嗎?姐姐、哥哥和我現(xiàn)在都好，家中只是難為了媽媽。媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂。10．排比開頭，注入詩韻例：毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。7．句式工整，含蓄蘊(yùn)藉例7．曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經(jīng)探尋“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既