新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目(存儲(chǔ)版)
【正文】 念、企業(yè)文化、就業(yè)意識(shí)、專業(yè)技術(shù)需要培訓(xùn)提高。開發(fā)研究編寫符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的本土教材，制作相應(yīng)教學(xué)課件，形成南溪職中職業(yè)技能培訓(xùn)特色。在運(yùn)行中，堅(jiān)持五個(gè)統(tǒng)一，以提高培訓(xùn)實(shí)效。這就要求專業(yè)教師不僅需要扎實(shí)的理論功底，而且培訓(xùn)絕非紙上談兵，需要掌握過硬的技術(shù)。面向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民和基層農(nóng)技推廣人員（種植、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、能源）等，開展農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)及農(nóng)業(yè)政策、法律法規(guī)等知識(shí)培訓(xùn)，提高其科技素質(zhì)和種養(yǎng)技術(shù)水平，培養(yǎng)一批特色經(jīng)濟(jì)作物種植大戶、畜禽養(yǎng)殖類大戶、水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶等新型農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才。一方面積極主動(dòng)去企業(yè)、行業(yè)收集用工信息；另一方面傾聽失地農(nóng)民就業(yè)意愿。內(nèi)容涉及服裝縫紉、家政服務(wù)、電子電工、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)等。月）：開展調(diào)查研究：一方面深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，了解需培農(nóng)民數(shù)量和農(nóng)民參培工種、參培意愿；另一方面深入企業(yè)，了解企業(yè)用工需求（人數(shù)、專業(yè)技術(shù)等）。年（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)后園區(qū)驗(yàn)收要點(diǎn)：與企業(yè)、行業(yè)、預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)1400年小計(jì)1平臺(tái)建設(shè)（含機(jī)構(gòu)、制度、基地、設(shè)備……）912212教材及教學(xué)資源庫建設(shè)4483師資建設(shè)4594市場拓展（含培訓(xùn)、就業(yè)、機(jī)制運(yùn)行……）347合萬元，由學(xué)校自籌資金解決，其中前職校、后園區(qū)、校企合一，構(gòu)建新型農(nóng)民技能培訓(xùn)特色項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表（單位：萬元）七、保障措施：（一）組織保障：成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長：舒 洪副組長：鄧方欽成員：張宗金 王貴清 徐元志 謝念平 鄧方金設(shè)立項(xiàng)目建設(shè)辦公室：主 任：張宗金 成員：謝念平 鄧方金（二）機(jī)制保障：把特色項(xiàng)目建設(shè)作為學(xué)校工作的一個(gè)系統(tǒng)工程，建立科學(xué)的管理體系，著力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，確保建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施。根據(jù)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目資金規(guī)劃與預(yù)算，保障專項(xiàng)資金的足額投入，做到專項(xiàng)資金的統(tǒng)一管理，統(tǒng)一配置，合理安排開支，提高資源利用效率。45萬元，用于該特色項(xiàng)目的建設(shè)，確保項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施。25計(jì)202545本特色項(xiàng)目建設(shè)，計(jì)劃投入資金六、資金預(yù)算：序號建設(shè)內(nèi)容2012人次以上。人次以上。9000前職校人次以上。課件，建立教學(xué)資源庫；有計(jì)劃的送培教師，建立人才資源庫；建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息平臺(tái)和涉農(nóng)信息咨詢臺(tái)；建立校企對接和技能培訓(xùn)的常務(wù)機(jī)構(gòu)；建立校內(nèi)外新型農(nóng)民技能訓(xùn)練基地；根據(jù)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，企業(yè)用工和農(nóng)民需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，選定培訓(xùn)學(xué)員，選聘培訓(xùn)師資，安排培訓(xùn)內(nèi)容，組織開展各建設(shè)內(nèi)容2012年做到培訓(xùn)有機(jī)構(gòu)、管理有專人、運(yùn)行有措施，經(jīng)費(fèi)有保障。（五）、構(gòu)建有效、暢通的雙向信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幫助失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)。面向農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)者，重點(diǎn)面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品加工等從業(yè)人員，開展技能、法律法規(guī)及農(nóng)村經(jīng)營管理等知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)民專業(yè)技能，為農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)和羅龍工業(yè)集中區(qū)、九龍工業(yè)園區(qū)企業(yè)輸送技能型人才和產(chǎn)業(yè)工人。農(nóng)民是一個(gè)特殊的培訓(xùn)群體，他們最需要的是開發(fā)創(chuàng)業(yè)的潛能和看得見、摸得著的實(shí)用技術(shù)。培訓(xùn)中心辦公室設(shè)在南溪職中，中心下設(shè)教務(wù)部、師資部、信息部和財(cái)務(wù)部。做到把學(xué)校辦在工廠里，工廠辦在學(xué)校里，真正的實(shí)現(xiàn)校企合一。不斷拓寬我校專業(yè)教師視野，創(chuàng)新思維，豐富專業(yè)知識(shí)，為新型農(nóng)民的技能培訓(xùn)蓄積能量。該特色項(xiàng)目的建設(shè)必須有技能培訓(xùn)的專業(yè)師資和訓(xùn)練基地，必須有供學(xué)員操作的設(shè)備設(shè)施，必須與企業(yè)用工相匹配，必須與區(qū)域種、養(yǎng)、水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，也必須因人而異進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，做到理論知識(shí)講座與實(shí)踐操作相結(jié)合，凸顯前職校后園區(qū)、校企合一特色。個(gè)）；學(xué)?？普\校辦工廠增添縫紉機(jī)、計(jì)算機(jī)及電子電工設(shè)備、數(shù)控設(shè)備、汽車維修設(shè)備等若干，以滿足對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)之需；通過技術(shù)培訓(xùn)和引導(dǎo)性就業(yè)培訓(xùn)，讓參訓(xùn)農(nóng)民具有良好的職業(yè)道德，健康的心理，健全的人格，其技能水平能達(dá)到企業(yè)用工基本需要，得到用人單位和社會(huì)認(rèn)可；有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，并在新興種植業(yè)
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