【摘要】第一章緒論一、填空題1世界上第一個看見并描述微生物的人是荷蘭商人?列文虎克,他的最大貢獻(xiàn)是利用自制的?單式顯微鏡??發(fā)現(xiàn)了微世界。2微生物學(xué)發(fā)展的奠基者是法國的巴斯德,而被稱為細(xì)菌學(xué)奠基者是德國的科赫。3微生物的五大共性指:體積小面積大、吸收快轉(zhuǎn)化多、生長旺繁殖快、適應(yīng)強(qiáng)易變異、分布廣種類多,其中最主要的共性應(yīng)是:體積
2025-04-07 04:07
【摘要】實驗八食品中含菌總數(shù)的檢測(新修改)一、實驗?zāi)康摹?010食品微生物學(xué)檢驗菌落總數(shù)測定方法?!?010菌落總數(shù)的計算方法與報告方式。。二、實驗原理菌落總數(shù)aerobicplatecount,食品檢樣經(jīng)過處理,在一定條件下(如培養(yǎng)基、培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間等)培養(yǎng)后,所得每g(mL)檢樣中形成的微生物菌落總數(shù)。PCA平板分離法:該方法操作簡便,其基本原理:胰蛋
2025-04-04 23:53
【摘要】高職院校論文微生物檢驗課程:微生物檢驗課程與高職院校的項目化改革摘要:作者通過調(diào)整課程的設(shè)計理念、整合理論實踐教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)手段與方法、創(chuàng)新教學(xué)模式等,對微生物檢驗課程的教學(xué)進(jìn)行了改革探索。關(guān)鍵詞:高職院校微生物檢驗課程項目化教學(xué)模式高職院校課程建設(shè)與改革是提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的核心,是提升辦學(xué)水平的重要途徑,課程項目化
2024-11-07 03:32
【摘要】食品微生物檢驗技能操作考核方案與評分標(biāo)準(zhǔn)??一、食品微生物檢驗技能操作試題本次考試有五組技能測試題供學(xué)生隨機(jī)抽取,每一組題滿分均為100分,占該門課程總成績的70%。第一組:使用高壓滅菌鍋進(jìn)行培養(yǎng)基的滅菌,并回答相關(guān)問題。第二組:微生物劃線分離技術(shù)操作,并回答相關(guān)問題。第三組:食品中細(xì)菌總數(shù)的測定操作,并回答相關(guān)問題。第四組:食品中大腸菌群測定,并
2025-05-30 22:46
【摘要】食品微生物檢驗技能操作考核方案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、食品微生物檢驗技能操作試題本次考試有五組技能測試題供學(xué)生隨機(jī)抽取,每一組題滿分均為100分,占該門課程總成績的70%。第一組:使用高壓滅菌鍋進(jìn)行培養(yǎng)基的滅菌,并回答相關(guān)問題。第二組:微生物劃線分離技術(shù)操作,并回答相關(guān)問題。第三組:食品中細(xì)菌總數(shù)的測定操作,并回答相關(guān)問題。第四組:食品中大
2025-05-11 15:50
【摘要】臨床微生物質(zhì)量控制內(nèi)容二、臨床微生物的質(zhì)量控制三、實驗前質(zhì)量控制四、實驗中質(zhì)量控制五、實驗后質(zhì)量控制六、工作中常見的問題和解決方法七、目標(biāo)一、臨床微生物實驗室的重要性一、臨床微生物實驗室的重要性?人類面臨著微生物的挑戰(zhàn),要打贏這場戰(zhàn)爭不僅需要有經(jīng)驗的醫(yī)生,還需要一支優(yōu)秀的臨床微生物檢驗隊伍。?與過
2025-02-19 11:13
【摘要】緒論學(xué)習(xí)目的和要求1、了解教材內(nèi)容、學(xué)習(xí)的意義與方法2、重點掌握微生物的概念與分類3、熟悉微生物與人類的關(guān)系4、了解微生物學(xué)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢一、微生物的概念及分類微生物(microanism):是一群個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼不可直接看
2024-12-28 15:34
2025-08-09 15:40
【摘要】微生物檢驗技術(shù)序論?了解食品中的微生物主要來源于土壤、空氣和水,因此應(yīng)注意食品從原料到加工、貯運(yùn)、銷售等各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生。?了解不同微生物對營養(yǎng)的要求有不同,因此,不同食品的變質(zhì),引起其變質(zhì)的微生物類群有不同。?了解評價食品質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。?了解食品檢驗中細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群數(shù)的定義及其檢驗意義。引言?國內(nèi)外食品安全形勢嚴(yán)
2025-05-12 08:23
【摘要】課程內(nèi)容第一單元微生物學(xué)基礎(chǔ)知識第三單元培養(yǎng)基及器皿準(zhǔn)備第二單元消毒、滅菌方式第四單元微生物檢驗基本方法1?第一單元微生物學(xué)基礎(chǔ)知識微生物在生物界地位一微生物定義及特點二微生物分類三影響微生物生長繁殖的因素四2工廠需要控制的微生物五生物分類系統(tǒng)病毒界原核生物界真菌界(真核)真核原
2024-12-28 15:48
【摘要】微生物的檢驗與檢測**生命科學(xué)學(xué)院09級生物工程班【摘要】水的微生物學(xué)檢驗,特別是腸道細(xì)菌的檢驗,對保證飲用水安全和控制傳染病有著重要意義,同時也是評價水質(zhì)狀況的重要指標(biāo)。國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,飲用水中大腸菌群數(shù)每升中不超過3個,細(xì)菌總數(shù)每毫升不超過100個。水的微生物檢查通常包括兩個項目:細(xì)菌總數(shù)和大腸菌群測定。所謂細(xì)菌總數(shù)是指1mL或1g檢樣中所含細(xì)菌菌落的總數(shù),所用的方
2025-04-04 23:26
【摘要】微生物檢驗主管技師專業(yè)實踐模擬11、目前我國普遍使用的傷寒疫苗為A、Ty21a減毒活菌苗B、全菌滅活疫苗C、類毒素疫苗D、Vi疫苗E、三聯(lián)疫苗答案:D2、自河水、池塘水等外環(huán)境水中采水樣進(jìn)行霍亂弧菌分離時,一般采集A、一市尺以內(nèi)的表層水B、中層水C、近底部的
2025-04-07 03:30
【摘要】基礎(chǔ)知識部分A1題型1.機(jī)體抵抗病原微生物的屏障結(jié)構(gòu)包括A、皮膚與粘膜B、血腦屏障C、胎盤屏障D、免疫系統(tǒng)E、A、B和C答案E2.有關(guān)內(nèi)毒素的描述哪項是錯誤的A、均由革蘭氏陰性菌產(chǎn)生B、其化學(xué)成分為脂多糖C、160℃,2~4小時才被破壞D、毒害效應(yīng)具有組織器官選擇性E、
【摘要】微生物技士專業(yè)實踐模擬題19、感染霍亂后的潛伏期一般為A、6—12小時B、12—24小時C、1—2天D、3—4天E、7天左右20、下列培養(yǎng)基可用于霍亂弧菌的選擇性培養(yǎng)A、麥康凱培養(yǎng)基B、SS瓊脂C、LB瓊脂D、慶大霉素瓊脂E、蛋白胨水21、水中的弧菌100℃煮沸一般短至—————
2025-04-04 23:25
【摘要】臨床微生物學(xué)檢驗沈陽市第六人民醫(yī)院李魯平電話:23393138E-mail:3/9/20231?臨床標(biāo)本的采集與處理?細(xì)菌形態(tài)學(xué)檢查?細(xì)菌的分離培養(yǎng)與接種技術(shù)?細(xì)菌生化反應(yīng)鑒定的理論基礎(chǔ)?醫(yī)院感染的實驗診斷?抗菌藥物敏感性試驗3/9/20232一、微生物檢查基本方法3/9/2023
2024-12-28 15:41