09屆二輪生物備考會(huì)交流材料(團(tuán)中王)(存儲(chǔ)版)
【正文】 質(zhì)代謝→人體健康等。4．實(shí)驗(yàn)思維拓展分析科學(xué)發(fā)展史和經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)思想和方法，結(jié)合課本常規(guī)實(shí)驗(yàn)印證這些思想和方法，尋找課本知識(shí)中的實(shí)驗(yàn)素材訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)思想和方法，如： （1）證明淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是質(zhì)白質(zhì)； （2）證明ATP是直接能源物質(zhì)； （3）測定植物細(xì)胞液的濃度； （4）驗(yàn)證某元素是必需礦質(zhì)元素； （5）探究影響礦質(zhì)元素吸收的因子； （6）探究影響光合作用、細(xì)胞呼吸的因子； （7）探究作物栽培中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因等。這部分的高考題從設(shè)問的角度看主要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一、部分與整體的統(tǒng)一，以及生物與環(huán)境的統(tǒng)一。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把握準(zhǔn)基本概念，特別重視生命活動(dòng)的過程性和延續(xù)性，根據(jù)普遍聯(lián)系的規(guī)律，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并適宜加強(qiáng)訓(xùn)練
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1