信息技術與小學數(shù)學整合課例(存儲版)
【正文】 3. 出示10個百分數(shù)，請同學們練寫。）師：時間到，請停筆。 雞蛋 雞肉 黃豆 花生蛋白質 % % % %脂肪 % % % %（1）在這幾種食物中，蛋白質含量最高的是哪一種？最低的呢？（2）脂肪含量最高的是哪一種？最低的呢？（3）100克黃豆中大約含蛋白質多少克？含脂肪多少克？（100克花生呢？） 師：現(xiàn)在我們來看看同學們的做法是對還是錯？3．我會辨。 ( 百發(fā)百中 )生還的可能性只有10%。天才=99%的汗水+1%的靈感（板書） 7 。（1）看成語，填寫適當?shù)陌俜謹?shù)。請點擊圖片，完成提出的問題。師：同學們今天在課堂上思維活躍、發(fā)言積極，老師非常的滿意！下面我們來進行一次 “涂方格”的 比賽。 1. 師：百分數(shù)與分數(shù)有區(qū)別，百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，例如：百分之四十寫作40%；%。3. 請同學們點擊百分數(shù)的意義，進行自學。3. 師：紅色的數(shù)認識嗎？真不錯。五、學生分析六年級學生已初步具備了主動學習，自覺思考的能力。信息技術與小學數(shù)學整合課例 大理市甸中完小 楊釗一、課題《百分數(shù)的意義和讀寫法》 課時安排： 一課時 二、學習內容
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