八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練(存儲(chǔ)版)
【正文】 DEF彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N(2) 在實(shí)驗(yàn)步驟中B中銅塊所受浮力F浮= N。N,（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小 。 （選填“正確” ．1在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中圖17 A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問題進(jìn)行的理論研究的過程。（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。 （2）丁 (3) 小 （1）小彈簧壓縮程度相同，彈性勢(shì)能相同，小球的動(dòng)能相同對(duì)木塊做的功相同，木塊移動(dòng)的距離相同．1（1）靜止 ② （3）物體所受重力與質(zhì)量成正比 (4) C（5）質(zhì)量（1）相同；（2）木板；（3）推理；（4）影響動(dòng)能大小的因素．（1）改變力的方向；鉤碼的質(zhì)量；（2）木塊受到摩擦力的作用；用小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力必須作用在同一條直線上．必須 （3）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)（4）彈簧測(cè)力計(jì)甲(均選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)，提升的物體越重，機(jī)械效率越 ．（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椤?Pa。(1) 小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。（1）小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí)，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______（選填“大”或“小”），表明其氣密性差。（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_______（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。 ，改進(jìn)該小組的實(shí)驗(yàn)方案是 ；（5）小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象，其中（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：____________________。（2分）（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是___________的測(cè)力計(jì)？理由是_______________________________________________________。 ；（3）去掉錯(cuò)誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是（3）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過______________而抽象概括出來(lái)的。 來(lái)改變F1和F2的大小。 。（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖16所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明______（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。（3）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明________。(3) 分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟 有關(guān)。cm)（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中，合金塊所受的浮力 （選填
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