高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧講解配有例題資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 ntioned except .Which of the following is mentioned (not mentioned)? Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，用排除法縮小范圍） 常出現(xiàn)在記敘文和說(shuō)明文中，一般按事件發(fā)生的順序。歸納起來(lái)主要有兩種情況：先提出問(wèn)題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋?zhuān)换蛘撸忍岢鰡?wèn)題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最后給予解釋。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系；如果從第二句就開(kāi)始對(duì)第一句進(jìn)行說(shuō)明，論述或描述，那第一句就是主題句。article常見(jiàn)命題形式有：What’stitle？解題技巧： 閱讀理解文章多是議論文和說(shuō)明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問(wèn)題——論述問(wèn)題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。 to begin with, also, besides。學(xué)生可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)單重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思考。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對(duì)修辭、語(yǔ)氣、隱含意思等的理解。③要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。通過(guò)同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，如happy and gay，即使我們不認(rèn)識(shí)gay這個(gè)詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進(jìn)一步解釋的過(guò)程中使用的同義詞根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識(shí)判斷生詞詞義。后面更詳盡地描述了該鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性。例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個(gè)詞在句中所處的位置來(lái)判斷它們大致的意思。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。常見(jiàn)命題形式有：The purpose of the text is .What is the main purpose of the author writing the text?By mentioning
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