初中英語(yǔ)語(yǔ)法三大從句匯總(存儲(chǔ)版)
【正文】 seems that Alice is not ing to the party at ?！ hoever es will be wele.（whoever=the person who）來(lái)的人將受到歡迎。連詞that只起連接作用，在從句中不做句子的成分，也無(wú)詞匯意義，在口語(yǔ)中常被省略，但在大多數(shù)情況下還是以不省為好，特別是在筆語(yǔ)中。例如：They were delighted at the news that their team had ，他們欣喜若狂。 名詞性從句在be等系動(dòng)詞后作表語(yǔ)時(shí)被稱(chēng)為表語(yǔ)從句， 例如： The problem is how we can get the things we 。 表語(yǔ)從句在句子中起表語(yǔ)作用的從句叫做表語(yǔ)從句，位于主句系動(dòng)詞的后面。2狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)特點(diǎn) 由從句擔(dān)任的狀語(yǔ)，在句子中可修飾謂語(yǔ)（或其它動(dòng)詞）、形容詞、副詞或是整個(gè)句子,一般情況下，時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用“一般現(xiàn)在時(shí)”表示“一般將來(lái)時(shí)”，用“現(xiàn)在完成時(shí)”表示“將來(lái)完成時(shí)”。 結(jié)果狀語(yǔ)從句：結(jié)果狀語(yǔ)從句常由so...that 或 such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個(gè)句型， 讓步狀語(yǔ)從句：是由though, although 引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。get,在這一步驟中又存在一些方法。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。狀語(yǔ)從句可分為： ；；；；；；；；。其作用跟名詞在句中的作用相同。說(shuō)明主語(yǔ)是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)充當(dāng)，和連系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。它通常跟在某些名詞之后，用以說(shuō)明或解釋該名詞表示的具體內(nèi)容。如： Is it true that the scientist will give us a lecture next week？ 下周那位科學(xué)家將給我們作報(bào)告是真的嗎？ Does it matter much that they will not e tomorrow？ 他們明天不來(lái)很要緊嗎？ ，要以it作形式主語(yǔ)，而把主語(yǔ)從句后置?！ t is reported that China has sent another manmade earth satellite into orbit. 據(jù)報(bào)道中國(guó)又成功地發(fā)射了一顆人造地球衛(wèi)星。常以it作形式主語(yǔ)的句型
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1