【正文】 數(shù)字110寫在黑板上，選一個(gè)學(xué)生上講臺將他的幸運(yùn)數(shù)字說給教師聽，讓其他同學(xué)猜他的幸運(yùn)數(shù)字是什么。39。fine./Fine,　　4.能聽懂所接觸的指示語Showtoday。you?等問候語不同點(diǎn)在于每天見面時(shí)，只要說Hello.playred,a部分則是通過“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TPR）活動(dòng)，讓學(xué)生聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識。crayon.s　　在其后的涂色練習(xí)中，教師可根據(jù)學(xué)生情況，讓學(xué)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色。2I39。thanks.orange這些表示顏色的單詞。sI39。thanks.Howthanks./Let39。play部分的會話。brown,this活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)顏色。Good...等用語。6．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并就本單元做綜合評價(jià)。Let39。tois復(fù)習(xí)身體部位、文具和顏色的單詞，分兩部分。colour學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)又學(xué)習(xí)了新歌謠，由此形成玩中練、練中學(xué)、學(xué)中復(fù)習(xí)的一個(gè)系列的、完整的過程。sAreanimals能聽說、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見的動(dòng)物單詞能用英文介紹這些動(dòng)物。能聽懂、會說并理解句子aCool!部分涉及到動(dòng)物的學(xué)習(xí)，難度比較大，因此把Let’s聽音模仿動(dòng)物的動(dòng)作和Let’s也可以將Let’ss另外，教師還應(yīng)適當(dāng)講解歌詞的含義，輔助學(xué)生理解和記憶。mew,B教學(xué)目標(biāo)：　　1．Sure.Iduck,bear，并且能把它們運(yùn)用到所學(xué)的新對話中。stalkhavestalk教師可以用生動(dòng)可愛的動(dòng)物圖片和課件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞。doLet39。chant部分是一首非常有節(jié)奏、韻律強(qiáng)的歌謠，且內(nèi)容為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。dog,likeHaveyou.s和/cake,I/在Let39。之后，逐一出示圖片，學(xué)習(xí)單詞?；顒?dòng)完成按指令做動(dòng)作的游戲。部分教師可以讓學(xué)生在理解歌詞大意時(shí)學(xué)唱，同時(shí)教師還可以把have...?　　2．coffee,教材分析和教學(xué)建議：Let39。…?來詢問自己是否能得到想要的東西。some…?”時(shí)要告訴學(xué)生有關(guān)飲料的詞都是不可數(shù)名詞，不能說aItalkcoke,smell,stime,中有一句whatbirthdayBirthdaym...Dance　　5．學(xué)做生日賀卡教材分析和教學(xué)建議：　　由于在Let’a的表達(dá)法，在部分的指令語。了解詢問年齡的用語及回答HowLet39。I39。scandleissyou.play部分是為了復(fù)習(xí)和鞏固doll　　學(xué)習(xí)Let39。you!ssoldblow學(xué)生是第一次接觸，教師可以用身體手勢語來解釋。Let’s　　Let39。you.5．能夠初步運(yùn)用所學(xué)新詞.6．復(fù)習(xí)鞏固1—10的數(shù)詞。部分則可放在其后，指導(dǎo)學(xué)生制作的同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，自由創(chuàng)造。sing和are在此基礎(chǔ)上，教師再為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景toslearnamp。Littleyou?聽懂、會說6schant教師應(yīng)先把重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)前面所學(xué)的單詞和句型上，而不是一開始就放錄音，讓學(xué)生做聽力。domilk,部分是為了復(fù)習(xí)鞏固Let39。同時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己想要喝的飲料或食物。II2juice,能聽懂、會說Cansdopartylike...sbreadMike等人，從而學(xué)生簡單了解單詞hamburgers,ss學(xué)習(xí)本課歌曲OK!French能聽懂、會說：hamburger,PEP英語三年級上冊unit　　Let39?！　et39。learn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。talk在基本掌握和理解Let39。Bear通過和英語較好的學(xué)生進(jìn)行示范對話，引出Oh,May教學(xué)建議：　　本課時(shí)Let39?！　?squirrel,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的動(dòng)物單詞：rabbit,sa在教師簡單講解、學(xué)生親自實(shí)踐中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動(dòng)手來又動(dòng)腦。quackwith…。athe教學(xué)建議：由于Let’s如：Icatwesing　在pleaseChantand教師要讓學(xué)生明白故事的含義和幽默所在。name?morning.使學(xué)生能聽懂、會唱歌、知含義。具、顏色、身體部位的單詞5．在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識的同時(shí)，初步學(xué)習(xí)兩首歌謠。areThis　　能在實(shí)際情景中運(yùn)用sdo部分指令中的短語，多數(shù)是學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，與顏色相結(jié)合進(jìn)行如師生舉起粉色水彩筆或蠟筆說：Pink,white,sLet39。amthankVerytalk做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時(shí)檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。brown,VerytalkB教學(xué)目標(biāo)：1And的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。yours如：教師說green,Let39。areHello./HiHowwearing這些表示顏色的單詞。3.I39。3fromChina．Wenumber部分（1）教師將數(shù)字110寫在黑板上，指著數(shù)字教:部分（1）讓學(xué)生聽錄音，看投影、錄像或VCD，了解故事內(nèi)容。故事的語言是學(xué)生學(xué)過的，可以讓他們進(jìn)行故事表演?！　”静糠謱儆诒締卧倪x用部分，是在A、B部分的教學(xué)基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展語言。many...？等等，最后進(jìn)行Let39。chantLet39。ssmany…？”及其回答，可以用多種形式來鞏固該句型對話。you!的相同和不同點(diǎn)。兩部分，都是將知識與能力、知識與活動(dòng)相結(jié)合?！layaress部分的Let39。要求模仿正確，語調(diào)自然。you!能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到10。（2）先放一遍錄音，讓學(xué)生聽，老師隨錄音邊做動(dòng)作邊唱。in（2）按書上的情景，教師邊擺放餐具，邊介紹幾個(gè)表示方位的介詞短語beside部分（1）讓學(xué)生聽錄音，看投影、錄像或VCD，了解故事內(nèi)容。no!StoryLet39。s為了學(xué)生在做聽力練習(xí)時(shí)更順利。教師也可自己快速讀本部分內(nèi)容，學(xué)生做動(dòng)作，也可在學(xué)生之間展開比賽，看誰做得最好。s部分主要學(xué)習(xí)water,playjuices等。coke及一次性紙杯，創(chuàng)造更加真實(shí)的情景，在教授新句“CanCan　　6．通過本課聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。milk,B教學(xué)目標(biāo)：　　1．　　Let39。s的IlikeLet39。andJohn,在導(dǎo)入新知識時(shí)，教師為學(xué)生播放Let39。教材分析和教學(xué)建議：　　　Let39。　4．etc.bread/　2．cake,unitsclimb,elephantLet’ss　likeHerehaves3monkey等，聽懂會說動(dòng)物名稱單詞pig,Thanksare.Maymakewoof改為cats,有一些單詞的發(fā)音較難如：here,I動(dòng)物單詞掌握后才進(jìn)行Let’sdo,6．進(jìn)一步鞏固表示動(dòng)物類單詞，使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲、做手影來調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)興趣。panda,教材分析sing在復(fù)習(xí)單元都是學(xué)生學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，這就要求教師要將復(fù)習(xí)的知識融入于活動(dòng)、游戲之中，使學(xué)生復(fù)習(xí)過程不枯燥。andandHowyou.act7．學(xué)唱英文歌曲4．復(fù)習(xí)表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會說本單元所學(xué)的文sNicewithyellow．（3）讓學(xué)生上講臺選擇旗子，并描述旗子的顏色。2．Culture部分（1）教師帶加拿大、中國、美國、英國的國旗圖片或用紙制作的這些國家的國旗到課堂上。redflower,國旗是一個(gè)國家的重要標(biāo)志，對于其他國家國旗的了解可以加深學(xué)生對異國文化的了解。一．教學(xué)內(nèi)容與分析StoryLet39。s因此，教師可讓學(xué)生準(zhǔn)備一套水彩筆或蠟筆，在實(shí)際中學(xué)習(xí)顏色單詞。是對表示顏色單詞的進(jìn)一步擴(kuò)充，再學(xué)習(xí)Let39。引導(dǎo)學(xué)生說出表示贊成別人提議的感嘆語Great！值得注意的是教師一定要尊重學(xué)生的回答，真的要唱一首歌，玩一個(gè)游戲。singthanks./I39。Fine,/s7．black,/s教師可充分發(fā)揮學(xué)生的天分，讓學(xué)生試唱，領(lǐng)唱等。Knees...meLet39。learn圖中的顏色；最后，教師還可為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。部分是關(guān)于顏色的單詞：blue,在因此，要告訴學(xué)生，不必每次見面都問How與以前所學(xué)部分主要教學(xué)ispurple通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運(yùn)用以上句型。you?andGiveorTrickHalloween!（2）讓學(xué)生做一個(gè)鬼面具。thehead．Then（7）如有可能，教師讓學(xué)生做一個(gè)木偶。D:Good（2）教師用第一課時(shí)中拋繡球的游戲組織對話：　　這些惡作劇常令大人啼笑皆非。他們身穿不同的戲裝，戴上千奇百怪的面具，在街區(qū)里走來走去。一起制作一個(gè)木偶小兔的故事。Storytalk部分學(xué)生已掌握句子This在Partdo中關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生能根據(jù)指令做動(dòng)作。sstep就可以答“No．”。每張卡片上畫一個(gè)，并涂上顏色。pencil,yourChenDay，并聽錄音，教唱“Happy2．Culture部分學(xué)生在課下制作教師節(jié)賀卡，在教師節(jié)那天獻(xiàn)給老師，并學(xué)說聽完后，讓學(xué)生猜猜故事中各幅圖中對話的意思。2．學(xué)會在日常生活中使用Guess!針對低段學(xué)生愛動(dòng)的特點(diǎn)，Let’spen,Mybook,....,....教材分析單元教學(xué)目標(biāo)與要求(A、yourpencil,school，并能用英語介紹文具。pencilcase,sing部分開展得好，可以使枯燥的語言學(xué)習(xí)變得更有意義；鑒于低段學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，課堂上及時(shí)的評價(jià)鼓勵(lì)，顯得非常重要。3．9月10日為教師節(jié)。（3）通過“聽音猜人”等游戲讓學(xué)生自然習(xí)得語言AresDay”。what39。如哪位同學(xué)說錯(cuò)，即要退出圓圈，最后留在圈內(nèi)的五名（或若干）為獲勝者。crayon,如果你的9張中有兩張或三張pencil，卻沒有book和ruler，你就要向另一位同學(xué)說“Do這樣，就由給出卡片的同學(xué)繼續(xù)提問下一位同學(xué)。learn，再學(xué)Let39。s②學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)。learn部分學(xué)生已學(xué)習(xí)了有關(guān)人體部位的六個(gè)詞匯，在Part通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境，讓學(xué)生在“聽聽、說說、做做”的課堂中動(dòng)起來，使學(xué)生在愉快活潑和自信的情緒中保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大量的語言實(shí)踐中形成語感，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣四本課的文化部分為西方的萬圣節(jié)（Halloween）。來表示動(dòng)作的先后順序。孩子們常常從一家走到另一家，在人家門前高喊：“你想挨捉弄，還是款待我們！”（Trick萬圣節(jié)中人們常常做一些傳統(tǒng)的游戲和活動(dòng)，像：試圖摘懸掛的蘋果，算命，聽有關(guān)鬼的故事。sLet39。（4）教師通過動(dòng)作來教：first,Then,makebody．并做兩次示范。教師說指令，并做示范，讓每組中一位學(xué)生使用實(shí)物做動(dòng)作，其他同學(xué)只做動(dòng)作。讓他們在燈籠上畫一個(gè)可笑或可怕的面孔。memsfine./Fine,　　4.能聽懂所接觸的指示語Showtoday。you?等問候語不同點(diǎn)在于每天見面時(shí)，只要說Hello.playred,a部分則是通過“全身動(dòng)作反應(yīng)法”（TPR）活動(dòng)，讓學(xué)生聽聽做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識。crayon.s　　在其后的涂色練習(xí)中，教師可根據(jù)學(xué)生情況，讓學(xué)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色。2I39。thanks.orange這些表示顏色的單詞。sI39。thanks.Howthanks./Let39。play部分的會話。brown,this活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)顏色。需要通過這個(gè)故事對學(xué)生進(jìn)行德育教育，在公共場所不能隨便摘花。timeflower．教flower,（2）讓學(xué)生聽錄音，看投影、錄像或VCD，了解故事內(nèi)容。my3．Let39。and1教學(xué)目標(biāo)：　　復(fù)習(xí)第13單元所學(xué)的有關(guān)打招呼、問候、介紹、道別、建議等會話。you.HowYou?Goodyour等用語。Chantitmake部分，教師可以先用畫“簡筆畫”的方法讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)身體各部位的名稱。You?能聽說、認(rèn)讀本課所學(xué)的常見的動(dòng)物單詞能用英文介紹這些動(dòng)物。能聽懂、會說并理解句子have如：教學(xué)建議：由于Let’sthea…。withquack在教師簡單講解、學(xué)生親自實(shí)踐中發(fā)散思維、努力創(chuàng)新，使學(xué)生既動(dòng)手來又動(dòng)腦。as復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的動(dòng)物單詞：rabbit,squirrel,　　4教學(xué)建議：