新人教版小學(xué)語文五年級上冊地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？（信念）只有一個(gè)念頭，說明什么？（說明當(dāng)時(shí)他的信念很堅(jiān)定。） 五、延伸拓展由這偉大的父愛，父親高大的形象已經(jīng)深深地刻在我的心中，父親的這種刻骨銘心的愛，我相信同學(xué)們也被深深地感動(dòng)了。下面請大家來回顧一下，父親了不起在哪里？（堅(jiān)忍不拔、不言放棄、恪守諾言、有責(zé)任心、偉大的父愛） 過度：在這樣一位父親的影響下，他的兒子也是如此的了不起。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)和我在一起，我不怕。就在災(zāi)難發(fā)生的這一刻，忽然樓房晃動(dòng)起來，身體也跟隨著晃動(dòng)，教學(xué)樓象山一樣向我們壓下來，把我們送進(jìn)了漆黑的廢墟底下，只聽見四周是──── 生：只聽到同學(xué)們的殘叫聲，匯集成一片。爸爸我在等你！我相信，你一定會(huì)來救我的?。?“你們不用害怕，我爸爸是個(gè)很偉大爸爸，他答應(yīng)過我，不論發(fā)生什么，總會(huì)和我在一起。（師生對讀13 ──23）三、聯(lián)系父與子了不起小小年紀(jì)的阿曼達(dá)在災(zāi)難面前顯得如此的冷靜和堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感受到他的了不起，你覺得他的了不起來源于什么？四、感情升華師：請大家齊讀最后一句話 師：你從哪體會(huì)到他們是非常幸福的呢？ 生：因?yàn)楦赣H相信兒子，兒子相信父親，他們心靈相同，終于團(tuán)聚了。 生讀：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。 生讀：他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去?！ 煟焊赣H對兒子的愛，讓我們感動(dòng)；兒子對父親的信任，更讓我們感動(dòng)。讓我們一起帶著這份感動(dòng)，帶著這份驚喜，把他們父子倆個(gè)，創(chuàng)造生命奇跡的那一幕，完整地展現(xiàn)給大家，我讀父親的話。我們已經(jīng)感受到，廢墟底下的阿曼達(dá)是那樣的了不起！他在廢墟底下整整煎熬地等待了38小時(shí)??！在這38小時(shí)里他都會(huì)想些什么？說些什么？用你的心去寫，用你的想象去寫，把了不起的阿曼達(dá)用說手中的筆寫出來。因?yàn)樗母赣H可能經(jīng)常給他講如果發(fā)生一些危險(xiǎn)時(shí)，不要著急，要想一想該怎么辦，要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定？ 預(yù)設(shè)3：我覺得他很害怕，他才7歲，就是大人，在發(fā)生地震也會(huì)害怕的。（朗讀） 面對困難不放棄——求生一直強(qiáng)從“只要”“一定”看出他對父親的非常的信任。”這句話的作用。讓我們?nèi)嗟呐⒆觽儼堰@份深沉的愛來詮釋一下，女孩子讀。1從這三句簡單的重復(fù)問句可以看出什么？（父親的堅(jiān)持不懈、不顧一切、不言放棄）1讓我們一起再來體會(huì)父親的不顧一切、不言放棄?！备惺艿礁赣H不顧一切，別人都認(rèn)為沒希望了，可是父親不管有沒有希望，還是埋頭挖著?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。這種堅(jiān)持是多么的驚人啊，讓我們一起來讀讀這句話！這個(gè)句子僅僅讓大家想到了“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞嗎？你還想到了哪些詞？（執(zhí)著、堅(jiān)定、不言放棄等）那這個(gè)句子除了讓大家體會(huì)到父親的堅(jiān)持不懈，還體會(huì)到什么？（老師范讀）學(xué)生回答：我還從“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”感受到父親在不顧一切地挖著。誰先來說？預(yù)設(shè)一：我認(rèn)為在這片廢墟上，父親在堅(jiān)持不懈地挖著?！保┌鍟傲瞬黄稹痹僮x課題。（
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