小學(xué)語(yǔ)文觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 畫(huà)面，聽(tīng)聽(tīng)聲音，然后說(shuō)說(shuō)你有什么感受。 我班學(xué)生雖沒(méi)去錢(qián)塘江，也沒(méi)觀賞到千軍萬(wàn)馬奔騰的潮水，但他們思維活躍，善于發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新、想像豐富，而且對(duì)新鮮事物充滿了好奇心，所以我在教學(xué)中，根據(jù)他們的特點(diǎn)，采用了多種生動(dòng)的教學(xué)方法和電教化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。生：我想看潮來(lái)時(shí)人的活動(dòng)。如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向不了解錢(qián)塘潮的游客介紹錢(qián)塘潮呢？ 2．（放錄像）編導(dǎo)游詞，然后向同學(xué)們介紹。）（4）指導(dǎo)學(xué)生背誦：背自己喜歡的句子。注意品讀結(jié)合：（1）作者按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象的。同時(shí)，在語(yǔ)言環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義，體會(huì)作者運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法。教學(xué)過(guò)程一、引入談話錢(qián)塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。三、理清敘述順序1．讀課文，想想作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的？（板書(shū)）課文按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)大潮，按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的順序把錢(qián)塘潮的景象寫(xiě)具體的。n）動(dòng)②理解下列詞語(yǔ)的意思：橫貫 山崩地裂 人聲鼎沸 漫天卷地③指名讀課文，正音。這里的潮比別處的潮更加宏偉壯觀，潮來(lái)時(shí)，激起的白浪達(dá)數(shù)米高，像一座城墻，你們見(jiàn)過(guò)這種奇觀嗎？為什么這里的大潮如此的與眾不同？（請(qǐng)查閱資料的同學(xué)介紹“潮的形成”、“潮的氣勢(shì)”“或觀潮最佳地點(diǎn)”。4. 教學(xué)過(guò)程一、談話引入 ，你們到過(guò)海邊，看過(guò)海水漲潮嗎？說(shuō)說(shuō)海潮什么樣？（江海漲潮，氣勢(shì)宏偉，令人震撼。2. 學(xué)情分析 學(xué)生都來(lái)自于農(nóng)村，有些大城市的孩子見(jiàn)得也多?！队^潮》記敘一次觀潮的盛況寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后的景象，描寫(xiě)了大潮的奇特、雄偉、壯觀。難點(diǎn)：有條理地說(shuō)說(shuō)潮來(lái)時(shí)的情景。我國(guó)的錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。o）浪吼（h
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