小學(xué)六年級語文下冊8三打白骨精教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 過。①復(fù)述的要求：(1)內(nèi)容正確，不丟主要內(nèi)容妖怪想吃唐僧，變成村姑。其實這正是《西游記》這部著作的特色之一。)（三）追溯兩次責(zé)怪，感受唐僧的性格特征過渡：孫悟空見妖精當(dāng)頭就打，這引起了唐僧的極大不滿。同學(xué)們這里白骨精變成美貌的村姑，用的是什么計？（美人計）師：那么這里的白骨精給你留下什么印象？生：貪婪、奸詐指導(dǎo)讀教師小結(jié)：同學(xué)們都有一雙慧眼，看到了白骨精的真面目！B、（課件出示）“山坡上閃出一個……哭著走來”學(xué)生交流師：試著讀一讀，讓我們看到一個八旬老人一步一聲地哭著走來?！闭f著，就朝妖精劈臉一棒。從這句話又能看出孫悟空有著怎樣的性格？（果斷，毫不猶豫）C、（課件出示）“悟空見又是那妖精變的，也不說話，當(dāng)頭就是一棒?！窘虒W(xué)流程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知課文。 整理預(yù)學(xué)收獲。全書100回。整體感知課文內(nèi)容，理清故事的情節(jié)，初步感受故事的一波三折。不但我們中國人喜歡，而且也成了世界文學(xué)中擁有讀者最廣泛的著作之一。板書：（白骨精三變 孫悟空三打 唐僧三責(zé)）請看黑板的三個“三”，你能不能用簡單的線段、箭頭把它們之間的關(guān)系表示出來。出示填空：白骨精為了吃唐僧肉，先變成( )，又變成( )，最后變成( )，都被孫悟空識破，孫悟空（ ）次怒打白骨精，前（ ）次都被白骨精逃脫，第（ ）次終于被孫悟空一棒打死。你們在半空中作證。 師：同樣寫打，又有什么不同呢？生：一打是急打、二打是怒打、三打是智打 師：讓我們跟著孫悟空打一打男生讀第一句，女生讀第二句，全體讀第三句?！睂W(xué)生交流師：這里白骨精又用了什么計? (離間計) 總結(jié)：白骨精為了吃到唐僧肉，一共變了三次，一變村姑，用的是美人計，二變老婆婆，用的是苦肉計?！闭f說唐僧吧，給你留下怎樣的印象？（唐僧十分善良，慈悲為懷） “連忙扯住”（善良）“責(zé)怪”（善良過度）什么叫責(zé)怪？怪罪孫悟空什么？可是這妖精是來干什么的呀？所以說唐僧真是（善良過度）師：所以說這里的唐僧給你留下什么印象？生：慈悲、糊涂 板書：善良糊涂B（課件出示）“唐僧一見，驚得從馬上摔了下來，坐在地上，不由分說，……但不
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