四年級語文下冊教學工作總結(存儲版)
【正文】 成語?！ W生朗讀水平有了顯著提高。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓?！ ?教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。 學生的語言綜合運用能力有所提高?！ ∶课粚W生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。 從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。學會聽課，學會做筆記?！ ≌_的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。 本學期擔任的是四年級（四）班的語文教學工作?！ ￠喿x能力普遍不
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