六年級畢業(yè)班小學語文測試卷(存儲版)
【正文】 愿回到爺爺身邊受苦，也不愿在鞋店受折磨。愿你像保爾那樣選擇堅強、戰(zhàn)勝困難。 。1. 情節(jié)梳理?！芭尽钡囊宦暎媪藨土P的開始，看來，老師決定先對付伊麗莎白了。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。于是，我顧不得弗洛斯林特女士的禁令，暗暗向好友伊麗沙白打了個招呼。讓大家都服膺于心。 使用方法：使用前，往下擺氣囊中充氣，下擺張開；使用后，拔出氣閥塞，氣囊自動放氣。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。課外我還讀過他的 、 等童話作品。這是一種 論證的寫法。 凡卡回到爺爺身邊受苦。（填序號），每一類再仿寫一個詞語。 fěi cu236。2014學年第二學期六年級小學語文測試卷 題號基 礎閱 讀習 作總分 一 二 三 一 二 三四 一 二 三得分第一部分 基礎積累（30分）一、默寫一句具有人生哲理的名言。“革故鼎新”中的“鼎”字應取第 種解釋，根據(jù)第③種解釋，可以寫一個帶“鼎”的成語是 。（2分） 凡卡不愿在鞋店受折磨。2. 作者葉永烈分別用了 、 、 三個事例說明了自己的觀點“ ”。”4.《賣火柴的小女孩》是童話作家 寫的?！薄 》N樹人的一番話，使我非常感動。（5分）說明書商品名稱：“恒韜”牌充氣雨衣 材料：外層：防水綢；內(nèi)層：尼龍薄膜；氣囊：橡膠。（18分） 獨享“體罰”之秘密 在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師。 我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。 周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠 不做這種事了——” “姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時，獨享這一份秘密。（3分） ⑶“考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來”聯(lián)系上下文思考，這句話的“照例”“著名”兩個詞語能否去掉？為什么？（3分） 。（3分） 畢業(yè)之際，小剛打算送同學一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，他在扉頁上寫下贈言：奧斯特洛夫筆下的保爾勇敢堅強，雖然經(jīng)歷戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。謝謝我。 ⑴我不知道她是如何走進眾人的心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子；老師懲罰的是她們的心；⑵可以讓他們永遠不要抄答案；可以讓她們的友誼更深。 課內(nèi)閱讀生活中不可預見的坎坷、曲折、磨難經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立的心《白楊》、《落花生》十年樹木，百年樹人三、閱讀說明書 “恒韜”牌充氣雨衣；防水綢，尼龍薄膜，橡膠。請你以“謝謝您”為題，寫一篇作文。（3分） ⑵題目“獨享‘體罰’之秘密”，為什么說“體罰”是一種享受呢？至少寫兩點理由。（3分）2. 根據(jù)短文內(nèi)容，理解詞句意思。 “啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯！——伊麗
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