八年級語文下冊第三單元12羅布泊消逝的仙湖同步練習(xí)新版新人教版(存儲版)
【正文】 文具、圖書等學(xué)習(xí)用品.D．今年國慶節(jié)期間,無論高速公路是否收費(fèi),預(yù)計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少.4．《羅布泊,消逝的仙湖》,是一篇________,：________________________.5．,他們說的更多的是：“你低你的碳,關(guān)我什么事！”這時你該怎么回答？課內(nèi)品讀閱讀下面的文段,完成第6～9題.①號稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了二十余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”.那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之手?、谠傧蚯?再也不能向前走了.（a）進(jìn)入羅布泊,（b）要有兩輛汽車,（c）,將目光投向近在咫尺的羅布泊.③站在羅布泊邊緣,會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈.④羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎？我問自己.⑤此時此刻,、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了.⑥這出悲劇的制造者又是人！6．選文第①段運(yùn)用了什么修辭手法和表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)作用？7．請為第②段括號內(nèi)的a、b、c選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,并說說它們的表達(dá)作用.A．假如 B．設(shè)若 C．就 D．那么E．必須 F．若想 G．一定 H．至少8．結(jié)尾句“這出悲劇的制造者又是人”,為什么用“又”？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9．選文中第④段說“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎”,請你談?wù)勛约旱目捶?課外拓展類文賞析展閱讀下面的文段,完成第10～13題.蕭蕭池塘暮陳志宏①最早知道“池塘”二字為何含義,源于一副殘對：,池塘都叫塘,每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一聲對塘的呼喚,青蛙鳴叫,蜻蜓風(fēng)舞,燕子貼水,波光蕩漾,都是池塘的應(yīng)答.②和故
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