淺談新員工的培訓(xùn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 將呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，因此，培訓(xùn)最好在20分鐘內(nèi)，否則效果會(huì)大打折扣。 much 確定培訓(xùn)費(fèi)用公司在進(jìn)行培訓(xùn)之前要做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，其經(jīng)費(fèi)的確定可根據(jù)銷售總額或是經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的百分比來計(jì)算。同時(shí)可以肯定，一個(gè)有才能的新員工，如果其建議被采納而且自己也獲得了提升能力的機(jī)會(huì)，那么他對(duì)組織的歸屬感必然會(huì)增加。即培訓(xùn)過后，新員工能否把在培訓(xùn)中領(lǐng)會(huì)的企業(yè)理念體現(xiàn)在工作崗位上的行為變化，主要是指工作中的行為表現(xiàn)和工作績(jī)效。這種培訓(xùn)方法的關(guān)鍵在于其系統(tǒng)化的思維方法，它認(rèn)為培訓(xùn)與企業(yè)其他流程以及整個(gè)組織是一種互相依賴、互相作用的關(guān)系。開放式培訓(xùn)主要是業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，這樣可以是新員工更快速的勝任崗位工作。企業(yè)為了合理評(píng)估基于勝任力模型的新員工培訓(xùn)，必須建立一套勝任力模型及對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的分析評(píng)價(jià)體系，由于不同崗位的勝任特征模型是不同的，因此要實(shí)施基于勝任力的新員工培訓(xùn)體系會(huì)增加企業(yè)的培訓(xùn)成本。參考文獻(xiàn)[1] :，2008，01期，151[2] 顧衛(wèi)揚(yáng). ，2009，03期105[3] 萬 希．上崗引導(dǎo)：新員工培訓(xùn)的關(guān)鍵一步．中國(guó)人力資源開發(fā)，2007，5[4] 黃行森. 關(guān)于企業(yè)新員工培訓(xùn)方案的研究. 江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，1月，31[5] 陳麗嫻．新員工培訓(xùn)也要“打持久戰(zhàn)”．科技資訊，2006，27期，239[6] 陳維政．員工——，2003，24[7] Klein，HJ．The efectiveness ofan organizational—levelOrientadonTraining Program in the socialization of New Hires ．PersonnelPsychology，2000，53[8] 李大衛(wèi)．讓新員工融入企業(yè)．人才資源開發(fā)，2008，03期，30[9] 張崇建．提高企業(yè)員工培訓(xùn)有效性途徑．經(jīng)濟(jì)論壇，2008，24期，97[10] 姚 平．基子勝任力摸型的新員工培訓(xùn)體系構(gòu)建．中國(guó)培訓(xùn)，2006，09期，21[11] 姜 偉．基于控制理論的新員工培訓(xùn)．山東煤炭科技，2008，03期，189[12] 陳 昱．有效的新員工培訓(xùn)員工組織社會(huì)化的關(guān)鍵一步．現(xiàn)代企業(yè)教育，2008，7月56[13] 黃淵明．目標(biāo)先行贏在起點(diǎn)如何做好新員工培訓(xùn)．HR MANAGER，2006，4月，43[14] 王瑾潔．企業(yè)新員工入職培訓(xùn)方法初探．北京市工會(huì)干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，9月，54[15] 段小強(qiáng) 路寶麗．構(gòu)建基于控制理論的績(jī)效管理體系．中國(guó)電力教育，2006，57[16] 孔麗萍．關(guān)于企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的研究．商場(chǎng)現(xiàn)代化，2008，7月，30516 / 16。訪談法就是，在培訓(xùn)完成后要與新員工進(jìn)行溝通，來了解新員工的培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)方式上可以靜動(dòng)結(jié)合，既要有封閉式的課堂培訓(xùn)又要有開放式培訓(xùn)。其結(jié)構(gòu)大致分為三個(gè)層次：勝任能力（名稱和定義描述）；關(guān)鍵行為指標(biāo)（對(duì)勝任能力的衡量指標(biāo)項(xiàng)）；有效性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（對(duì)關(guān)鍵行為指標(biāo)的不同水平用關(guān)鍵事件進(jìn)行描述：通常給出初、中、高和專家四個(gè)級(jí)別的描述）。即評(píng)價(jià)新員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程的意見和看法，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃是否滿意、是否喜歡、是否認(rèn)為有價(jià)值，包括對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、講課老師及主持人的水平、培訓(xùn)的方式、時(shí)間安排、環(huán)境設(shè)施等各方面的反應(yīng)程度。對(duì)于有價(jià)值的建議，應(yīng)立即采納并實(shí)行，并給予提出人相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或回報(bào)。野外拓展訓(xùn)練是一種非常有效的方式，這比較容易使新員工在自然放松的環(huán)境中相互認(rèn)識(shí)交流，并有機(jī)會(huì)共同面對(duì)那些挑戰(zhàn)性任務(wù)，因?yàn)樵趹?zhàn)勝困難時(shí)人們會(huì)最真切地釋放自己，感受與幫助別人。一般性培訓(xùn)主要是指向新員工介紹企業(yè)概況（公司的歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、使命、價(jià)值觀）；本行業(yè)的概況（公司的行業(yè)地位、市場(chǎng)表現(xiàn)、發(fā)展前景）；基本的產(chǎn)品/服務(wù)知識(shí)、制造與銷售情況；企業(yè)的規(guī)章制度與組織結(jié)構(gòu)；公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守；薪酬和晉升制度；勞動(dòng)合同、福利與社會(huì)保險(xiǎn)；安全、衛(wèi)生等。作為新員工，對(duì)企業(yè)的各個(gè)方面還很陌生，對(duì)即將要進(jìn)入的企業(yè)只是停留在與招聘人員接觸后的感性認(rèn)識(shí)上。新員工到了一個(gè)新環(huán)境時(shí)會(huì)處處小心，擔(dān)心會(huì)給其他同事和上級(jí)主管留下不好的印象。部門領(lǐng)導(dǎo)親自與被選中的員工談話，給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)，保證所有的導(dǎo)師都是自愿的、積極的，這樣才能使導(dǎo)師制順利地執(zhí)行。新員工這時(shí)往往會(huì)手足無措，不知道自己該做什么，不該做什么，這時(shí)如果不加已適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)一方面會(huì)打消新員工工作的積極性，另一方面新員工也會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懷疑。那么余下的時(shí)間，他會(huì)感到就像到了自己的家中一樣。54321通過以上評(píng)估，我們可以清楚地了解培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成情況，從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。54321我將自己視為公司大家庭中的一員。可以采用“導(dǎo)師制度”。在見面會(huì)上，高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃的介紹、對(duì)新員工對(duì)公司的重要作用的肯定、以及對(duì)他們將能獲得
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