綜合實踐活動方案通用范文三篇(存儲版)
【正文】 ??生1：我最喜歡看《名偵探柯南》。??（有的學生咧開嘴發(fā)出了笑聲）??師：怎樣一看到它就笑??？??生：因為它太趣味了。??師：這幅漫畫又告訴了我們什么？??生1：不能長時間看電視，對我們的眼睛不好。??生1：走進動畫片??生2：探究動畫片??生3：動畫片的探究活動??生4：動畫片探趣??生5：探尋動畫片的奧秘??師：你們喜歡哪一個主題？??生：我覺得剛才同學的主題都不錯，我最喜歡“探尋動畫片的奧秘”，因為這個主題既說出我們活動的資料，又顯得生動有意思。??二、分解主題??，發(fā)散提問??師：“動畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，你想了解哪些問題呢？??生1：我們能夠調查一下，看看同學們最喜歡看的動畫片是什么。大家提出的問題怎樣解決呢？我們必須經過探究才能找到答案。讓學生從自我的興趣和本事出發(fā)自主探討交流研究問題，充分地發(fā)揮學生自主性。大家就按照自我的興趣選擇主題進行分組。??同學們會在活動中支持你們選出來的組長嗎？??學生：會。??師：今日同學們表現(xiàn)得很進取，勇于提問，自信表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作，齊心合力，讓教師看到一個全新的你們，真棒！我們把熱烈的掌聲送給自我和同學！??師：在這節(jié)綜合實踐里，你有什么樣收獲和體會？??生1：我越得綜合實踐課很有意思，能夠研究我們喜歡的東西，我很喜歡！??生2：我在課上提出自我喜歡的問題，我學會了提問題，比以前大膽了！??生3：我明白了團結力量大的道理，在定組名創(chuàng)作口號時，我們一齊出主意順利完成任務了。以后并按照方案扎扎實實地開展活動，相信經過親身體驗，你們會有更大的收獲。在活動中，在合作中，孩子們成長了！??四、總結，拓展。??②教師鼓勵組長，并給予任務。??……??師：應對我們提煉出來的5個小主題，有些同學已經認清自我的興趣，確定自我研究的主題了。本環(huán)節(jié)最難的部分是讓學生提出有價值的、能研究的問題。??（各小組展示研究的問題）??，歸納主題??①師：這些問題，大家都想研究嗎？??學生：想。在學生交流完喜歡的動畫片和人物形象后，我還展示了一些中外聞名的動畫人物，讓學生的思維得到拓展，愉快地在動畫王國里自由翱翔。??生成主題??同學們對動畫片都十分感興趣。咦，為什么要起這么個題目呀？??生1：因為他身體很胖，像個土豆。??師：為什么呀？??生：他很聰明。??第七：開展好活動評價，并對活動進行總結，表彰。??第四：引導學生觀察不同形狀，顏色的樹葉，發(fā)揮想象力，利用各種樹葉制作精美的樹葉貼畫。??二、 帶領學生走出課堂，走進大自然，用眼睛去觀察，用心去思考，尋找美，發(fā)現(xiàn)美。?? 綜合實踐活動方案通用范文??活動背景：??植物生長都有其規(guī)律，春華秋實，周而復始。教師首先講述自己遇到一個問題。學生完成作品之后，先在組內進行第一輪選拔，然后每組推薦一個作品在全班展示。??學生準備：剪刀、格尺??三、教學流程??創(chuàng)設情景、確定主題??教師從一個小游戲導入本課。當一場活動開始之前最重要的就是制定一份完整的活動
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