【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。、推理的能力,發(fā)展思維能力。路程時間速度路程:時間=速度(一定)(正)速度×?xí)r間=路程(一定)(反)服裝廠為我們學(xué)校運送制作好的校服,如果每箱裝24
2024-12-12 19:58
【摘要】1(2013武漢市).如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,BC=2AB,A,B兩點的坐標(biāo)分別是(-1,0),(0,2),C,D兩點在反比例函數(shù)的圖象上,則的值等于.答案:-12解析:如圖,過C、D兩點作x軸的垂線,垂足為F、G,CG交AD于M點,過D點作DH⊥CG,垂足為H,∵CD∥AB,CD=AB,∴△CDH≌△ABO(AAS),∴DH=AO=1
2025-03-24 23:29
【摘要】新人教版六年級(下)1、判斷下面各題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例:⑴速度一定,路程和時間。成正比例⑵從A地到B地,行駛的速度和時間。成反比例⑶同學(xué)們排隊做操,每行的人數(shù)和行數(shù)。成反比例(4)工作總量一定,工作效率和工作時間。成反比例溫故知新
2025-08-05 07:51
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)北京版六年級數(shù)學(xué)下冊正、反比例應(yīng)用題中央電教館資源中心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識正、反比例應(yīng)用題的特點,理解、掌握用比例知識解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。2.進(jìn)一步培養(yǎng)
2024-12-13 17:14
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學(xué)王應(yīng)壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k>0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k<0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習(xí)下列各問
2025-07-18 22:07
【摘要】反比例函數(shù)與面積、動點問題1、如圖所示,Rt△ABC在第一象限,∠BAC=90°,AB=AC=2,點A在直線y=x上,其中點A的橫坐標(biāo)為1,且AB∥x軸,AC∥y軸,若雙曲線y=k/x(k≠0)與△ABC有交點,則k的取值范圍是_________2、如圖,已知△ABO的頂點A和AB邊的中點C都在雙曲線y=4/x(x>0)的一個分支上,點B在x軸上,CD⊥OB于D,則△AO
【摘要】《小升初行程、工程應(yīng)用題訓(xùn)練》1.甲乙兩輛汽車分別從AB兩地出發(fā),相向而行,當(dāng)甲車行至距B地72處時,乙車超過中點30千米,這時甲車比乙車多行了45千米,AB兩地相距多少千米?2.一輛汽車從甲地開往乙地,當(dāng)行到全程的處時,離乙地還有400千米。已知這輛汽車行完全程需要8小時,求這輛汽車的平均速度?3.甲乙
2025-03-24 04:38
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題行程問題 列方程解應(yīng)用題(行程問題) 教案序號 課時 課型 新授課 課 題 (行程問題) 重點、難點 找出等量關(guān)系,列出方程組解應(yīng)用題.教學(xué)目標(biāo) .,并會列...
2025-09-12 20:24
【摘要】數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計題目:行程問題應(yīng)用題專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級:09數(shù)學(xué)教育??贫ㄏ?1)班學(xué)號:095100403029姓名:買買居馬·阿力
2025-03-25 05:04
【摘要】......小升初數(shù)學(xué)行程問題應(yīng)用題1、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出。甲行駛了全程的5/11,如果甲每小時行駛4。5千米,乙行了5小時。求AB兩地相距多少千米?2、一輛客車和一輛貨車分別從甲乙兩地同時相向開出。貨車的
2025-06-23 00:08
【摘要】正、反比例應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊,進(jìn)一步理解和掌握正、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總
2024-12-13 00:01
【摘要】反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):,會解答最基本的反比例應(yīng)用題。。“事物是相互聯(lián)系的”辯證唯物主義觀點啟蒙教育。教學(xué)重點:掌握解答最基本的反比例應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點:正確分析、判斷出成什么比例,正確列出方程。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):。師:出示:路程、時間、速度根據(jù)已知,說說這些量之間的關(guān)系,并說明理由。
2024-12-11 08:21
2024-11-29 04:44
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的應(yīng)用教案 反比例函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系、建立反比例函數(shù)模型,進(jìn)而解決問題的過程 2、體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識...
2024-10-25 16:56
【摘要】 反比例函數(shù)練習(xí)題1.(2015·廣西)已知矩形的面積為10,長和寬分別為x和y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是()2.(2016·蘭州)反比例函數(shù)y=的圖象在()A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、三象限
2025-06-24 14:50