計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)申報廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)自評報告(存儲版)
【正文】 點(diǎn)，加大師資培訓(xùn)力度；每年選派教師參加 上級 部門組織的教師培訓(xùn)活動，選派教師參加新技術(shù)的培訓(xùn)以及到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)實踐。 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從 2020 年起，每學(xué)期舉辦校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)技能競賽，提高專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能水平。與 企業(yè) 建立聯(lián)系，準(zhǔn)備引入相關(guān)的認(rèn)證課程，充實本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)。 今后本專業(yè)將加大教研教改工作力度，加強(qiáng)教學(xué)研究、深化教學(xué)改革，鼓勵教師積極開展科學(xué)研究，探索適合中等職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)方法和模 式。 （ 三 ）進(jìn)一步推進(jìn)教研教改 開展教學(xué)改革與研究是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。 (三 )校企合作，推動課程改革和就業(yè)實訓(xùn) 本專業(yè)與 多家 企業(yè) 密切聯(lián)系，關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計實施性教育與培訓(xùn)方案。 （五）教學(xué)效果不斷提高 本專業(yè)學(xué)生每年合格畢業(yè)率達(dá) 100%。 現(xiàn)有專業(yè)教 師 18 人， 其中， 1位教師具有 副教授職稱 、 100%的教師具有 本科學(xué)歷 ， %的教師具有中級職稱， ％是“雙師型”教師。為了使教材有更好的 適應(yīng)性，本專業(yè)積極組織教師跟蹤新技術(shù)并進(jìn)行市場調(diào)研，以提高能力為目標(biāo)組織教師編寫相關(guān)教材。 根據(jù)中職網(wǎng)絡(luò)人才的去向、市場需求及企業(yè)對網(wǎng)絡(luò)人才的需求，堅持突出實用性，以及“以就業(yè)為導(dǎo)向， 以技能為核心 ”的辦學(xué)理念，確定本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向包括網(wǎng)絡(luò)搭建與管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)站維護(hù)兩大方向等。 2020 年 該專業(yè)經(jīng) 揭陽 市教育局評估審查， 被 評為 揭陽 市重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)?？偨Y(jié)多年來計算機(jī)專業(yè)教學(xué)實踐經(jīng)驗， 不斷進(jìn)行教學(xué)改革并 敏銳把握社會、企業(yè)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的不斷需求，適時調(diào)整計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)方向，突出網(wǎng)絡(luò)知識和技能。以技能教學(xué)推動理論教學(xué)，建立以專業(yè)骨干課程和技術(shù)認(rèn)證課程為中
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